总复习1 小数的意义和性质-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步教学配套课件（青岛版五四制）

青岛版（五年制） 数学 四年级 上册 小数的意义和性质 复习导入 知识梳理 课后作业 回顾整理——总复习 巩固练习 复习导入 最大的内陆湖是里海，总面积达371800平方米。 _________万平方千米。 37.18 先找到万位，再点上小数点，加万字，再去掉小数末尾的0。 小数的意义和性质 返回 知识梳理 小数的意义 像0.1、0.05、0.365……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，就叫作小数。 小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001…… 0.1 计数单位 (0.1) 0.05 (0.01) 0.365 (0.001) 小数的意义和性质 返回 小数的数位顺序表 一个数各个数位上的数在哪一位上，就表示有几个那一位的计数单位。 数位顺序表 0.365是由3个0.1,6个0.01,5个0.001组成。 整数部分没有最大的计数单位。 小数部分没有最小的计数单位。 小数的意义和性质 返回 小数的读写 读：先读整数部分,按整数的读法读;再读小数点,读作“点”;最后读小数部分,要依次读出每一位上的数字。 写：先写整数部分,如果整数部分是零,就直接写“0”,再在个位右下角点上小数点,最后依次写出小数部分每一位上的数字。 零点六 写作： 0 . 6 30.45 读作： 三十 点 四五 小数的意义和性质 返回 小数的性质和大小比较 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。 2.1 =2.10 =2.100 =2.1000 先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同,再比较小数部分的十分位上的数,十分位上的数大的数就大,如果十分位上的数相同,就比较百分位…… 小数的意义和性质 返回 把一个数扩大到原来的" 10"倍、" 100"倍、" 1000"倍……就是把小数点向右移动一位、两位、三位……" 小数点移动 引起小数大 小的变化 把一个数缩小到它的十分之一、百分之一、千分之一……就是把小数点向左移动一位、两位、三位…… 460.5 把它缩小到原数的 ，小数点向左移动了一位。 46.05 460.5 扩大10倍是 4605 把40.59的小数点向右移动一位。 小数的意义和性质 返回 把0.2的小数点向右移动两位。 “把低级单位的数改写成高级单位的数,可以用低级单位的数除以它们之间的进率。” 小数与单位换算 “把高级单位的数改写成低级单位的数,可以用高级单位的数乘它们之间的进率。" 0.2元=(　　 )分　　 20　　 1500克=(　　 )千克　　 1500除以1000，把小数点向左移动三位。 1.5　　 小数的意义和性质 返回 “求小数的近似数可以用“四舍五入”法。当保留整数时,就是精确到个位,应根据十分位上的数的大小来判断是否进位。" 小数的近似数 75.24≈_______(保留一位小数) 保留一位小数，就要看百分位。 4 75.2 小数的意义和性质 返回 小数的近似数 “将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时,需要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点,在数的后面加写“万”或“亿”字 。 60370600=（ ）万　　　 6037.06　　 改写是准确数，用“=”，近似数不是准确数用“≈” 小数的意义和性质 返回 巩固练习 解决问题。 (1)把右面的几种鸡蛋按质量大小排列一下。 12.5克 8.9克 70.5克 0.28千克 0.002千克 15克 先把单位统一，再比较大小。 =280克 =2克 0.28千克 ＞70.5克 ＞15克 ＞12.5克 ＞8.9克 ＞2克 小数的意义和性质 返回 解决问题。 (2)一箱竹鸡蛋有100个，质量是多少千克？ 15 求100个15克是多少。用乘法计算。 =1500（克） 1500÷1000 =1.5（千克） ×100 再把1500除以1000。 把1500的小数点向左移动三位。 答：质量是1.5千克。 小数的意义和性质 返回 解决问题。 (3)你还能提出什么问题？ 鹌鹑蛋重多少千克？ 把12.5除以1000，就是把小数点向左移动三位。 =0.0125千克 12.5克 答：鹌鹑蛋重0.125千克。 小数的意义和性质 返回 先把下面各数改写成用“亿”作单位的数，再求他们的近似数（保留整数）。 （3）地球绕太阳公转一周的行程是940000000千米。 （1）太阳的直径是1389000000米。 （2）地球到月球的平均距离是384401000米。 =13.89亿 1389000000 ≈14亿 3 十分位是8，向前一位进1。 3 =3.84401亿 384401000 ≈4亿 9 =9.4 940000000 ≈9亿 十分位是4，舍去。 小数的意义和性质 返回 填一填。 （1）