7.4 十几减9-【七彩课堂】2023-2024学年一年级数学上册同步教学配套课件（青岛版五四制）

十几减9 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 20以内的的进位加法和退位减法 青岛版（五年制） 数学 一年级 上册 7 返回 十几减9 从图中，你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出哪些问题？ 每人踢15个。 踢进9个，几个没进呢？ 17人参赛，有9人踢完了。 明明 情境导入 返回 十几减9 15、14、13、12、11、10、9、8、7…… 6 15 – 9 = 方法一：数一数 几个没进呢？ 探究新知 返回 十几减9 方法二：想加算减 想：9＋6＝15 所以15－9＝6 6 15 – 9 = 返回 十几减9 先拿走 5个。 再拿走4个。 15－5＝10 10－4＝6 思考： 为什么要把9分成4和5，而不分成其他的数呢？ 6 15 – 9 = 方法三：平十法（连续减） 返回 十几减9 5 10－9＝1 1＋ 5＝6 10里面剩下的1根怎么办呢？ 6 15 – 9 = 方法四：破十法 返回 十几减9 15－10＝5 5＋1＝6 问题：为什么要5加1呢？ 6 15 – 9 = 方法五：减十法 返回 十几减9 15－9＝ □ □ 5 4 10 6 方法六：平十法 返回 十几减9 15－9＝ □ □ 5 10 1 方法七：破十法 6 返回 十几减9 □○□=□（人） 17 还有几人没踢呢？ 小朋友，请独立解决这个问题吧！然后说说你是怎么计算的。 - 9 8 返回 十几减9 例 1 摆一摆，算一算。 10-9=1；1+( )=( )。 9+( )=12； 12-9=( )。 12 - 9 = 3 3 3 2 3 返回 十几减9 1. 16-9= 13-9= 7 4 课堂练习 返回 十几减9 2. □○□=□ □○□=□ 12 ➖ 9 3 11 ➖ 9 2 返回 十几减9 3.计算下列各题。 9＋4= 9＋5= 14－9= 9＋7= 16－9= 9＋9= 18－9= 13 4 14 5 16 7 18 9 13－9= 返回 十几减9 4. 3 9 5 8 6 2 1 7 4 12-9＝3 返回 十几减9 5. = = 17 9 8 - 18 9 9 - 返回 十几减9 计算十几减9的时候（退位减），可以用数一数、想加算减、平十法、破十法、减十法等来计算，哪个方法用得最得心应手就用哪个。 这节课你有什么收获？你还有什么问题？ 课堂小结 返回 十几减9 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回 十几减9 返回 十几减9 $$