7.4 远离肥胖-【七彩课堂】2023-2024学年六年级数学上册同步教学配套课件（青岛版）

远离肥胖 情境导入 活动探究 课外活动 活动课 拓展延伸 青岛版（六年制） 数学 六年级 上册 情境导入 下面这些食品，同学们吃过吗？ 常吃这些食品易导致肥胖。 远离肥胖 返回 活动探究 我们来研究一下关于肥胖的问题吧。 随着社会经济的发展，我国儿童肥胖率呈上升趋势，儿 童肥胖已成为一个社会关注的公共卫生问题。根据国际肥胖 研究协会2010年颂的研究报告显示，中国18岁以下的肥胖人 数已达1.2亿，7～18岁儿童青少年肥胖检出率男性为18.5%， 女性为9.2%。肥胖已严重影响着儿童、青少年的健康。 远离肥胖 返回 在研究之前，要制定方案哦。 先要确定研究的内容。 再确定研究的方法。 1.肥胖的分类标准是什么？ 2.是什么原因导致肥胖？ 3.肥胖有什么危害？ 4.我们班同学的体重情况怎样？ … 1.上网搜索、查阅图书。 2.确定调查对象、设计调 查表，实地访问。 3.统计分析。 … 制订方案 远离肥胖 返回 实践探究 请根据方案进行实践探究，做好记录哦。 我调查我们小组同学的体重情况，并作好记录。 我查找一些资料，了解体重的分类标准，为分析我们班同学的体重情况提供科学依据。 远离肥胖 返回 我把小组同学的体重情况做成一个统计表。 应该把身高和体重 结合起来判断体重 是否正常。 姓 名 年 龄 身高(cm) 体重(kg) 远离肥胖 返回 我了解到肥胖与营养、运动、遗传等有关，肥胖危害人的身体健康。 肥胖的主要原因：喜欢吃甜食和高热量、高脂肪的西式快餐，不吃早餐或经常吃速食。 长时间看电视、玩电脑、缺少运动等不良生活习惯也会导致肥胖。 交流讨论 我们来交流一下探究的成果吧。 远离肥胖 返回 我了解到少年儿童体重的分类标准，根据这个分类标准，我们可以计算出每个人的标准体重。 少年儿童(7～16岁体重(千克)分类标准 标准体重=(身高-100)╳0.9 轻度肥胖：超过标准体重 中度肥胖：超过标准体重 重度肥胖：超过标准体重以上 我们来交流一下探究的成果吧。 远离肥胖 返回 这是一组同学的体重情况调查表，你能判断这些同学的肥胖情况吗？ 姓名 年龄(岁) 身高(cm) 体重(kg) 标准体重(kg) 肥胖情况 张京 11 145 48 40.5 李明 11 147 32 42.3 王东 12 155 64 49.5 赵虎 11 145 41 40.5 李燕 12 158 65 52.2 何朝 12 160 80 54 王伟 11 156 58 50.4 冯宇 12 160 60 54 杜高 12 154 47 48.6 轻度肥胖 低于标准 中度肥胖 标准体重 中度肥胖 重度肥胖 轻度肥胖 轻度肥胖 标准体重 远离肥胖 返回 根据调查的数据，我制作了这组同学体重情况统计表和统计图。这组同学的肥胖情况比较严重。 类别 低于标准 标准体重 轻度肥胖 中度肥胖 重度肥胖 人数 0 1 2 3 4 人数 低于标准 标准体重 轻度肥胖 中度肥胖 重度肥胖 1 2 3 2 1 远离肥胖 返回 反思应用 先收集各小组同学的数 据，再做成统计表，对 我们分析全班同学的体 重情况很有帮助。 治疗肥胖，一是注意饮 食，少吃油炸食品、冰 淇淋等高热量食品；二 是坚持跑步等体育运动。 肥胖危害人的身体健康， 肥胖儿童的肺功能明显 低于正常儿童。 儿童少年肥胖不仅可以 延续到成人期，而且导 致成人慢性病的发生。 远离肥胖 返回 拓展延伸 1.量一量自己和小伙伴的体重情况，对照体重标准表，完 成下面填空题。 少年儿童(7～16岁体重(千克)分类标准 标准体重=(身高-100)╳0.9 轻度肥胖：超过标准体重 中度肥胖：超过标准体重 重度肥胖：超过标准体重以上 姓名 年龄 身高(cm) 体重(kg) 你是体重标准中的 远离肥胖 返回 影响肥胖的前三名分别是遗传因素、饮食因素和活动因素。 据国外报告，父亲或母亲双方有一方肥胖者，子女肥胖的可能 性为40%～50%，父母双方肥胖，其子女约70%～80%肥胖。 膳食结构不合理也是肥胖的重要成因，据北京市调查，1959年 城市居民脂肪摄入量为31g(动物性脂肪占10%)，而1982年上升到 68.7g(动物性脂肪占65%)，增长率为121.6%。 此外，缺少活动也是造成肥胖发生的另一个原因，北京市曾对 2331例肥胖人进行调查，发现缺少运动者竟达1328例，占比57%。 2.读一读。 远离肥胖 返回 3.填一填。 跟“肥胖”说NO 治疗肥胖，一是要 ，二是要 。