内容正文:
智慧广场
情境导入
活动探究
课外活动
活动课
拓展延伸
青岛版(六年制) 数学 六年级 上册
情境导入
王阿姨想出门去超市买巧克
力,她有几条行走路线呢?
超市
王阿姨家
电影院
学校
第一条:
王阿姨家
电影院
超市
第二条:
王阿姨家
学校
超市
有两条行走路线。
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一种巧克力有4块装和6块装两种不同的包装。王阿姨要买50块巧克力(两种包装的都买),一共有多少种不同的买法?
活动探究
从题目中你知道哪些信息?
买的巧克力是50块,不能多也不能少。
4块装和6块装的包数可以不同,但总块数必须是50块。
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怎样不重复,不遗漏地找出所有不同的买法呢?
我画一画。
我这样想。
我这样想。
我举例算算看:
如果4块装的买3包,那么6块装的能买6包,但还差2块。
如果4块装的买4包,那么6块装的能买5包,但是还差4块。
4
4
4
4
4
6
6
6
6
6
50块
4块装和6块装的可以各买5包。
6
6
6
6
6
6
6
4
4
50块
6╳3+4╳8=50
6块装的买3包,4块装的买8包。
6块装的买7包,4块装的买2包。
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能不能按一定的顺序列举?
从只买1包6块装的想起……
…
买1包6块装,还差44块,再买11包4块装的,正好50块。
买2包6块装,还差38块,再买9包4块装的,还差2块。
买3包6块装,还差32块,再买8包4块装的,正好50块。
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我用表格记录。
6块装(包) 1 2 3 4 5 6 7 8
4块装(包)
11
8
5
2
能不能按一定的顺序列举?
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从只买1包4块装的想起……
…
能不能按一定的顺序列举?
买1包4块装,还差46块,再买7包6块装的,还差4块。
买2包4块装,还差42块,再买7包6块装的,正好50块。
买3包4块装,还差38块,再买6包6块装的,还差2块。
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在解决“一共有多少种不同的买法”这个问题时,怎样做到既不重复,又不遗漏呢?
先从某种包装只买1包开始,
有顺序地一一列举,才能找出
所有正确的答案,做到既不重
复,又不遗漏。
在解决问题的时候,可以用画图、列表
等方法,用列表的方法既方便,又容易
看明白。
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这种把所有可能出现的情况全部列举出来
的方法,我们把它叫做“一一列举”法,也叫
做“枚举法”。
用这种方法解决问题时,要按照一定的顺
序来列举。
可以用列表法来记录各种情况,这样就能
做到不重复,不遗漏。
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拓展延伸
1.商店现有4节装和6节装两种不同包装的电池。要购买26
节这种电池,可以有多少种不同的买法?
我从买1包4节装的想起。
4节装(包) 1 2 3 4 5 6
6节装(包)
我从买1包6节装的想起。
6节装(包) 1 2 3 4
4节装(包)
3
1
5
2
答:有两种不同的买法:
1、买2包4节装的,3包6节装的。
2、买5包4节装的,1包6节装的。
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明明在储蓄罐中有1元和5元的人民币若干张。他要买一本价格19元的《格林童话全集》,有多少种不同的付钱方法?
2.
19是1的倍数,可以不用5元的,全用1元的付钱。
5元钱(张) 0 1 2 3
1元钱(张)
再从用1张5元的想起。
答:有4种不同的付钱方法:不付5元的,付19张1元的;付1张5元的,付14张1元的;付2张5元的,付9张1元的;付3张5元的,付4张1元的。
19
14
9
4
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3.李叔叔用一根52厘米长的铁丝做一个高5厘米的长方体模型,
能做成多少种不同的长方体?(长、宽均为整厘米数)
长方体的长(厘米)
长方体的宽(厘米)
长方体的高(厘米) 5 5 5 5
长方体有4个长,4个宽和4个高。
长
宽
高
5厘米
20厘米
52厘米
32厘米
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3.李叔叔用一根52厘米长的铁丝做一个高5厘米的长方体模型,
能做成多少种不同的长方体?(长、宽均为整厘米数)
长方体的长(厘米)
长方体的宽(厘米)
长方体的高(厘米) 5 5 5 5
把32厘米平均分成4份,每份就是1个长和1个宽的和。
1
2
3
4
7
6
5
4
长
宽
高
32厘米
8厘米
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3.李叔叔用一根52厘米长的铁丝做一个高5厘米的长方体模型,
能做成多少种不同的长方体?(长、宽均为整厘米数)
长方体的长(厘米)
长方体的宽(厘米)
长方体的高(厘米) 5 5 5 5
1
2
3
4
7
6
5
4
长
宽
高
再继续列举下去,长方体的形状就和前面已经列举出来的重复了。
答:能做成四种不同的长方体:
1、长1厘米,宽4厘米,高5厘米。