6-1-1 尝试对生物进行分类 课件2023--2024学年人教版生物八年级上册

植物的分类 讨论2.各类植物都属于同一分类等级吗? A、B属于同一分类等级, D、E、F 属于同一分类等级 植物的分类 讨论3.有种子的植物可以分为哪些类群? 讨论4.无种子的植物可以分为哪些类群? 被子植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物 藻类 苔藓 蕨类 植物的分类 从简单到复杂: 植物从低等到高等进化的规律: 讨论5.能否把上述植物所属类群按照一定顺序排列? 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 生活环境——水生到陆生 地位——低等到高等 结构——从简单到复杂 植物的分类 讨论6.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征? 形态结构 种子 花 根 茎 叶 果实 (1)植物分类的主要依据是植物的形态结构 (2)被子植物分类的主要依据是花、果实和种子的形态结构 花、果实和种子叶在植物的一生中出现得比较晚,生存的时间比较短,受环境影响发生的变化比较小,形态结构特征比较稳定 植物的分类 螳螂 蜗牛 白尾海雕 岩蜥 蚯蚓 涡虫 蝴蝶 鱼 雨蛙 虎 动物的分类 脊椎动物 无脊椎动物 讨论1.将这10种动物分为两组,应该如何划分? 动物的分类 扁形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 讨论2: 将每组中的动物再进行分类,可以分为哪几类? 爬行类 哺乳类 鱼类 两栖类 鸟类 无脊椎动物 脊椎动物 动物的分类 讨论3.你能尝试仿照植物分类的表解方式,将这10种动物列入表中相应的位置吗? 涡虫 蚯蚓 蜗牛 鱼 雨蛙 蜥蜴 白尾海雕 虎 蝴蝶 螳螂 动物的分类 环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 爬 行 动 物 鸟 类 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 扁 形 动 物 软 体 动 物 动物分类的依据: 动物的形态结构和生理功能。 讨论4. 把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。 从简单到复杂: 动物的分类 细菌真菌分类的依据:形态结构。 微生物的分类 球菌 杆菌 螺旋菌 酵母菌 霉菌 大型真菌 1.判断下列说法是否正确。正确的画“√” ,错误的画“ ×”。 (1) 被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 ( ) (2) 动物的分类除了比较形态结构,往往还要比较生理功能。 ( ) √ √ 2.在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,请你试着分析一下科学家这么做的原因。 答:因为根、茎、叶相比,植物的花、果实、种子生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构比较稳定,可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。 作业 3.试就下表中每一项特征,写出相应的植物或动物类群名称,并分别举例写出1-3种植物