精品解析：天津市经济技术开发区一中2022-2023学年高三上学期期中语文试题

可学科网 型组卷网 天津开发区第一中学2022-2023学年度 第一学期高三年级语文学科阶段检测 一、选择题（每题3分，共18分） 阅读下面一段文字，完成下列小题。 推开厚重的朱门，转过曲折的回廊，拂去满身尘埃，静听婉转的水磨调，让思绪飞回几百年前的江南。 彼时，昆曲自闺阁深处，()：自华清池边，导一段大唐盛世的歌舞升平，化作水釉飘飘，演绎了《长 生殿》中的爱恨情愁：自秦准河畔，写一段南朝往事，化作《桃花扇》中李香君的扇上桃花。世遗昆曲， 到底美在何处，让古往今来的人 昆曲的美学追求，就是中国古典文学的追求：昆曲制造意趣种色的手段，就是中国古典文学的手段： 昆曲的意境和神韵，就是中国古典诗文的意境和神韵。昆曲常常以最简单朴素的舞台，表现出最繁复的情 感意象来。试看看张继青表演《寻梦》一折中的“忒忒令”，一把扇子就 了满台的花花草草， 这是象征艺术最高的境界。 聆听昆曲，似乎尘世的领恼、，急于求成的焦灼都被 了，洗涤了，释放了，似乎只有一颗洁 净的初心。昆曲映照艺术，也映照生命，也许有一天当人们逐渐懂得会俯首，会侧身，终将与世遗昆 曲 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（) A.梦寐以求 扇成 溶化 萍水相逢 B.魂牵梦绕 扇活 融化 不期而遇 C.梦寐以求 扇活 融化 萍水相逢 D.魂牵梦绕 扇成 溶化 不期而遇 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是() A觅一段锦屏人的春愁婉转，化作一唱三叹的水磨调，演绎了《牡丹亭》的一往情深；自落日楼头，记一 段末路英雄的漫漫长叹，化作《夜奔》中林冲的英雄泪： B.觅一段锦屏人的春愁婉转，化作一唱三叹的水磨调，演绎了《西厢记》的一往情深：自落日楼头，记一 段末路英雄的漫漫长叹，化作《夜奔》中林冲的英雄泪： C.觅一段末路英雄的春愁婉转，化作一唱三叹的水磨调，演绎了《夜奔》的一往情深：自落日楼头，记一 段锦屏人的漫漫长叹，化作《牡丹亭》中林冲的英雄泪： D.觅一段末路英雄的春愁婉转，化作一唱三叹的水磨调，演绎了《西厢记》的一往情深：自落日楼头，记 一段锦屏人的漫漫长叹，化作《牡丹亭》中林冲的英雄泪： 3.下列有关文学、文化常识的表述不恰当的一项是() 第1页/共9页 学科网 6。组卷网 A《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，内容上分为风、雅、颂三部分，形式上采用赋、比、兴的手 法，其中的国风由各地的民歌组成。 B.《尚书》，原名为《书》，是我国最早的一部历史文献汇编，被列为重要的儒家经典，也是“四书五经” 的“四书”之一。 C.杏林，出自东晋葛洪所著的《神仙传》，本为中医的别称，现代将其作为医学或医术之誉称，常用“杏 林高手”“杏林春暖”来形容医术精湛，医德高尚。 D.词，又名“诗余”“长短句”，一般分为小令、中调和长调三种，盛行于两宋，代表词人有柳永、苏轼、 辛弃疾等。 阅读下面材料，完成下列小题 材料一： 互联网时代，“蝶介素养”已不仅仅是对蝶体人的一种素养要求，更是网民在互联网世界的必备能力之 一。“蝶介素养”是指大众能解读媒体、思排媒体、欣赏媒体，进而利用媒体来发声，重新建立社区的媒体 文化品位，并了解公民的传播权利和责任。有学者也曾指出，它更像是一个囊括人们综合能力的“大帐蓬”， 更强调人们在接受信息时的信息检索、识别、组织以及利用能力。 蝶介素养不高的网民，往往被“刻板印象”和“标签符号”主导思维，影响他们对事实荆断的不是信 息本身，而是思维定势和头脑中的偏见。只要接受到的信息符合他们的情绪需要，他们便很容易选择“相 信”，并且进一步制造“舆论”，推动“事实”的发酵。比如国内典论习惯热议“老人碰瓷”，老人在很 多网民心中就有了“坏人”的“刻板印象”。至于信息源是否权威，或者事实是否完整，这些要素统统被 忽略。 事实和真相是一种客观的存在，而非“因我们需要”的存在。从主观认知上来讲，我们要勇于接受与 自己已有认知不匹配的事实，事实就是客观证据，而非与自身道德价值观相吻合的论据。从技术层面来讲， 不妨以美国新闻工作者所著的《真相》一书中的“六问”为判断标准：1，我碰到的是什么新闻内容？2，我 得到的信息是完整的吗？假如不完整，缺少了什么？3.信息源是谁/什么？我为什么要相信他们？4.提供 了什么证据？是怎样检验或核实的？5，其他可能性解释或理解是什么？6，我有必要知道这些信息吗？ 稍微夸张地说，互联网以及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，也是新闻最差的时代。每个网民 都是信息的发布者与接收者，我们比以往更容易获取信息，却未必容易看见真相。如果没有一定的蝶介素 养，哪怕我们24小时在线，色未必能看出信息“漏洞”。尽可能提高自身蝶介素养，保持独立思考的能力， 做一个专业的信息捕捉者，才不会被與论绑架，也避免自己在情绪“过山车”上颠簸。 (取材于陈方的相关文章