2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学习伴我成长 1.政治认同：正确认识学习，理解学习的重要性； 2.道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度； 3.健全人格：培养自己自觉主动的学习态度，培养自己终身学习的能力； 4.责任意识：适应中学的学习环境和内容，珍惜机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 教学目标： 学习导航： 1.如何正确认识学习？ 2.为什么需要终身学习？ 3.我们为什么要学习？ 打开学习之窗 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 01 思考：读书能改变什么？ 学 小孩的双手 结绳 房屋 小孩 习 小鸟反复试飞 ①_______________ ②_______________ ③_______________ ④_______________ ⑤_______________ ⑥_______________ ⑦_______________ 你认得这两个字吗？ ①至⑦各表示什么意思？ 一、打开学习之窗 1､什么是学习？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 兴趣小组 讨论问题 学习 你经历的学习有哪些？ 公益活动 郊游 军训 网上学习 （1）他们是在学习吗？如果是，他们分别是在哪些场所学习呢？ （2）你认为通过这些学习，同学们会有哪些收获？ 中学阶段，学习是我们重要的任务 2.初中阶段的学习内容包括哪些？ (1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 3.学习场所和表现 （1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做都可以是学习。 （2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （3）我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 《童 年》 思考：歌词中的学生，对学习的态度正确吗？正确的学习态度是什么? 4.学习需要自觉、主动的态度。 视频说明了什么道理? 5.学习的观念：终身学习； 终 身 学 习 1.如何正确认识学习？P15+17(1)-(5) 笔记落实 （5）学习时间：学习伴随着我们的成长。学习没有终点。P17 （3）学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）学习的态度：学习需要自觉、主动的态度。P17 （1）学习的内容：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。P15 （2）学习的范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。 P17 2.1-1打开学习之窗 思考：这张图片告诉我们什么道理？我们长大成人之后还需要学习吗？ 笔记落实 2.我们为什么需要终身学习？P17①②？ ①人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程 ②我们终生都在学习，终身都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 第二目 学习点亮生命 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 小组交流: 1、为什么保安要上大学？ 2、上大学后会给他带来哪些改变？ 探究与分享 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 什 么 要 学 习 为 钟南山 万水相隔 未忘忧国 钱学森 学成必归 报效祖国 周恩来 为中华之崛起而读书 探究与分享：你为什么而学习？ 插队时“带了沉甸甸一箱书”、“边吃饭边看砖头一样厚的书”的青年习近平，在1975年还没有恢复高考的情况下，经过推荐进了清华，圆了读书梦，在清华大学度过了本科时光。20年后，他又回到清华园在职攻读博士研究生，后来获得博士学位。从插队知青到国家主席，这是“学习改变命运”的最好诠释。 莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习可以为幸福生活奠基 (1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。P18 (2)学习点