4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八 年 级 上 第四课 社会生活讲道德 4.2 以礼待人 运用你的经验 小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……” （1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？ 新课导入 抢先坐在沙发 上，脚放在 茶几上，自顾 玩手机 1 不礼让父母；不注意坐姿优雅 2 朋友来了，不 主动打招呼， 眼睛没离开 手机 不尊重客人，缺乏待客之道 3 菜刚上齐， 他就拿起筷子 夹菜吃 不尊重客人，不注意餐桌礼仪 4 妈妈提醒他， 他很生气 对妈妈没有礼貌 你认为小岩哪些方面做得不合适？为什么？ 我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重客人； 在就餐时，我会告诉他我们应该养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 体会文明有礼对个人、社会、国家的意义。（重点） 2 知道怎样做一个文明有礼的人。（难点） 3 1 能在具体情境中体会文明有礼。 学习目标及重难点 * B 文明有礼的重要性（P37-39） C 如何做一个文明有礼的人（P39-40） A 礼的含义及主要表现（P37） 在课本P37-40中找出下列问题的答案，并用铅笔勾画下来（5分钟） 课前预习 Part 01 一、待人礼为先 桌 餐 礼 仪 礼仪知识 除了餐饮之礼，你还知道哪些礼？ 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（内） 表现：语言文明、仪表端庄、举止文明（外）。 1.礼的含义及表现是什么？（做笔记）P37 孔子曰：不学礼，无以立。 出自《论语·季氏篇第十六》 释义：不学会礼仪礼貌，就 难以有立身之处。 1.文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 几个同学一起讨论对文明小区的期望。 我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 （1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？ 探究与分享 小区不文明行为 高空抛物 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 宠物随地大小便 乱扔垃圾，随地吐痰 私家车乱停放 造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患等。 期望：小区里邻里团结友好，和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德；积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等。 2.文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 GUGONG 在南宁举办的第四十五届体操锦标赛中，观众的文明观察成为一道特别的风景。在高低杠项目比赛中，某位外国选手两次在同一个动作上掉杠。为了鼓励她，现场观众都鼓起掌来，最终，该选手顺利完成了所有动作。在场的运动员、教练员都认为，观众的掌声体现了包容和热情，让大家感受到了浓浓的暖意。 思考：上述情景体现了什么？谈谈自己的感想。 3.文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 文明有礼的重要性？ 2.文明有礼促进社会和谐。P38 3.文明有礼体现国家形象。P39 1.文明有礼是一个人立身处世的前提。P37 2.文明有礼的重要性？（做笔记）P37-39 我国是个历史悠久的文明古国,我们的祖先历来注重文明礼貌。现在,文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心、互相尊重的友好关系,也反映了公民自身文化修养的水平。作为中学生,我们应如何做到文明有礼呢？ 《荀子》中说：“人无礼则不生， 事无礼则不成，国家无礼则不宁。” Part 02 二、做文明有礼的人 （1）杨时和游酢的行为是文明有礼的表现； （2）他们为了不打扰老师休息，在风雪中恭敬侍立，表现出对老师的尊敬。 （3）我们要弘扬中华民族传统美德，做一个文明有礼的人。 你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。 杨时是北宋时期的哲学家。一天，他与游酢（zuò）一起去老师程颐家请教问题时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在