内容正文:
第二节 离子反应
第一章 物质及其变化
第1课时 电解质的电离
通过物质的导电性实验,了解电解质的概念。
通过电解质导电的原因分析,理解电离过程的本质。
通过电解质的电离掌握电离方程式的书写方法。
从电离角度认识酸、碱、盐的本质。
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学习目标
素养发展目标
通过实验操作,观察现象以及讨论总结,认识酸、碱、盐等电解质在水溶液中或熔融状态下能发生电离,知道化学变化需要一定条件,并遵循一定规律,能从多角度、动态地分析化学变化,培养变化观念和科学探究与创新意识的学科核心素养。
通过归纳总结,学会用电离方程式表示某些酸、碱、盐的电离,培养证据推理与模型认知的学科核心素养。
新闻链接——触电身亡
实验探究:物质的导电性
1.固体NaCl、KNO3、NaOH不导电;酒精、酒精水
溶液、蔗糖固体、蔗糖水溶液、蒸馏水不能导电。
2.NaCl、KNO3、NaOH、H3PO4溶液能导电。
实验结论
将NaCl、KNO3、NaOH等固体分别加热至熔化,也会导电。
一、酸、碱、盐在水溶液中的电离
电解质:
在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物
例如:KNO3、NaOH、H2SO4、HCl
对象:化合物(所有单质和混合物都不是电解质)
条件:能导电 (“或”表示符合其中一个条件就可以)
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非电解质
对象:化合物(单质和混合物不是非电解质)
条件:都不导电(“和”表示两个条件都要达到)
常见的非电解质:
大部分有机物: 蔗糖、酒精
非金属氧化物: CO CO2 SO2
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在水溶液里和熔融状态下都不导电的化合物。
像SO2、SO3、CO2、NH3等,溶于水能导电,它们
是否是电解质?
感悟
电解质的电离必须是电解质自身的电离。
像AgCl、CaCO3 这些难溶盐,它们几乎不溶于水,
它们是电解质吗?
是!它们是盐,熔融状态下可以导电!与溶解度无关!
不是!
思考交流
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(1)金属能导电,它是电解质。
(2)NaCl溶液能导电,NaCl溶液是电解质。
1.判断下列说法是否正确并说明原因:
电解质必须是化合物,而金属是单质
NaCl溶液是混合物不是电解质
应用实践
(3)固态NaCl不导电,所以NaCl不是电解质。
电解质导电是需要条件的,NaCl溶液或熔融NaCl
能导电
(4)SO3溶于水后所得溶液能导电,故SO3是电解质。
SO3溶于水导电是因为生成H2SO4,应该理解为H2SO4
是电解质
2.判断下列物质是不是电解质
①铜 ②盐酸 ③HCl ④固体NaCl ⑤BaSO4
⑥Na2O ⑦H2O ⑧酒精 ⑨CO2 ⑩H2SO4
常见的电解质有酸、碱、盐,活泼金属氧化物(Na2O、CaO)和水。
SO2、CO2、SO3、NH3的水溶液可以导电,但它们不是电解质,因为它们自身不发生电离,而是它们与水反应生成的物质电离。
电解质的判断方法
归纳总结
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先看“是否属于化合物”;
再看“水溶液导电、熔融状态下导电,两条件具备其一即可”;
最后看“是否是自身发生电离”。
【导引】为什么氯化钠固体不能导电,而在水溶液中或熔融状态下能导电呢?
二、电离
思考交流
NaCl在水中的溶解和电离的示意图
NaCl在水分子的作用下形成自由移动的水合钠离子和水合氯离子,这些自由离子定向移动形成电流。
电解溶液导电的原因
电解质
溶于水电离
产生
外接电源
自由移动的离子
定向移动形成电流
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溶液的导电性强弱与什么有关系?
离子浓度越大,离子所带电荷越多,溶液导电性越好。
电离
电解质在水溶液中或熔融状态下产生能够自由
移动的离子的过程
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思考交流
(1)式子左边书写化学式,表示电解质还未电离时的状态;
右边书写离子符号,表示电解质电离产生的离子。
(2)构成物质的原子或原子团的个数在书写成 离子时为系数。
例如:Al2 (SO4)3 === Al3+ + SO42-
(3)电离方程式左右两边质量守恒、电荷守恒。
(4)阴阳离子拆开写,但原子团不能拆;
例如:NO3-、CO32-、HCO3-、SO42- 、 OH-、NH4+等不能拆。
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电离方程式
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NaCl Na+ + Cl-
写出下列电解质在水溶液中的电离方程式:
①
H2SO4
Ba(OH)2
NaCl
②
HNO3
KOH
Fe2 (SO4)3
③
HCl
NaOH
KNO3
酸、碱、盐的认识(电离角度)
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HCl 、HNO3、H2SO4
NaHSO4可以
电