内容正文:
第一章 物质及其变化
第2课时 物质的转化
第一节 物质的分类及转化
学习目标
1.了解酸、碱、盐的分类及其性质
2. 掌握物质间的转化
3.能够利用物质间的转化关系制备新的物质
素养发展目标
1.通过归纳总结,认识同类物质具有相似的性质,一定条件下各类物质可以相互转化,培养证据推理与模型认知的学科核心素养。
2.通过归纳总结,认识物质是运动和变化的,知道化学变化需要一定的条件并遵循一定规律,培养变化观念素养。
要想制取某种碱,可以采取什么方法?
方案1:
方案2:
碱性氧化物与水反应
碱与盐反应
具体工业生产中,还要考虑原料来源、成本高低和设备要求等因素。
交流讨论
(1)酸、碱、盐分别具有怎样的性质?
(2)它们之间有何转化规律?
思 考
一、物质的性质
1. 金属的化学性质
金属
+氧气
金属氧化物(或碱性氧化物)
+酸
+盐
盐+氢气
盐+金属
知识点
一、物质的性质
2. 氧气的化学性质
①酸性氧化物+水
含氧酸
②酸性氧化物+碱
盐
③酸性氧化物+碱性氧化物
盐
④碱性氧化物+水
碱
⑤碱性氧化物+酸
盐+水
知识点
3. 酸的化学通性
酸
+酸碱指示剂,使紫色石蕊试液变红色
+活泼金属
+碱性氧化物
盐+氢气
盐+水
+碱
盐+水
+盐
新酸+新盐
一、物质的性质
知识点
4. 碱的化学通性
碱
+酸碱指示剂,使紫色石蕊试液变红色,使无色酚酞试液变红色
+碱性氧化物
盐+水
+酸
盐+水
+盐
新碱+新盐
一、物质的性质
知识点
5. 盐的化学性质
盐
+酸
+碱
新盐+新碱
+盐
新盐+新盐
新盐+新酸
一、物质的性质
知识点
一、物质的性质
知识点
二、物质的转化
写出六步反应的化学方程式:
1.
知识点
2Ca+O2 2CaO,
CaO+H2O Ca(OH)2,
Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O,
C+O2 CO2,
CO2+H2O H2CO3,
H2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2H2O。
单质到盐的转化关系是:
金属
非金属
_______氧化物
_______氧化物
碱
酸
盐
盐
碱性
酸性
二、物质的转化
知识点
金属
碱性氧化物
碱
非金属
酸性氧化物
酸
盐
用简图表示单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系
交流讨论
一、物质的性质
单质、氧化物、酸、碱、盐的性质
二、物质的转化
1.利用物质的性质实现物质的转化
2.应用——制取物质
课堂小结
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找出各类物质之间的关系:
如eq \x(Ca)
eq \o(――→,\s\up14(①))
eq \x(CaO)
eq \o(――→,\s\up14(②))
eq \x(CaOH2)
eq \o(――→,\s\up14(③))
eq \x(CaCO3)
eq \x(C)
eq \o(――→,\s\up14(④))
eq \x(CO2)
eq \o(――→,\s\up14(⑤))
eq \x(H2CO3)
eq \o(――→,\s\up14(⑥))
eq \x(CaCO3)
$$