1.1物质的分类 课件 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化 第一课时 图书馆中数不胜数的图书要陈列以便于人们查找，快递企业对数以万计的物品要进行处理。怎样可以提高图书的查找效率、提高快递企业处理的工作效率呢？ 活动一：从超市采购回来的商品如何分类？ 活动一：从超市采购回来的商品如何分类？ 分类的目的 分类的标准 分类的结果 决定 决定 方便使用 按用途分类 水果类：苹果、西瓜、葡萄 饮品类：水、牛奶、橙汁 日用品类：床单、平底锅、牙刷 文具类：三角尺、笔记本、钢笔 活动二：请对以下物品进行分类： H2、H2O、金刚石、石墨、C60、CO2、Na、NaCl溶液、NaOH、Na2CO3、CaO、Ca(OH)2、H2SO4、CaCO3、BaSO4浊液、He 分类的目的 分类的标准 分类的结果 决定 决定 方便研究物质 按物质的组成和性质分类 一、简单分类法及其应用 1、树状分类法 （1）含义：对同类物质按照某些属性进行再分类的分类方法。 （2）举例： H2、H2O、金刚石、石墨、C60、CO2、Na、NaCl溶液、NaOH、Na2CO3、CaO、Ca(OH)2、H2SO4、CaCO3、BaSO4浊液、He He Na H2 金刚石 石墨、C60 CaO H2O、CO2 H2SO4 NaOH、 Ca(OH)2 Na2CO3 CaCO3 NaCl溶液 BaCl2浊液 2、交叉分类法： （1）含义：根据不同的分类标准，对同一物质进行多种分类的一种分类方法。 （2）举例：碳酸钠的交叉分类： 分类标准 所属类别 组成的阳离子 钠盐 组成的阴离子 碳酸盐 溶解性 可溶性盐 活动二：请对以下物质进行分类 基于物质的组成、结构、性质、用途等多角度分类 Na2CO3 BaCO3 Na2SO4 BaSO4 钠盐 硫酸盐 碳酸盐 钡盐 按所含阳离子分类 按所含阴离子分类 可溶性盐 难溶性盐 按溶解性分类 还可以按照什么标准进行分类呢？ 活动三：运用分类的思想对氧化物进行再认识 Na2O CO2 Fe2O3 CuO NO CaO SO2 金属氧化物：Na2O、Fe2O3、CuO、CaO 非金属氧化物：CO2、NO、SO2 Fe2O3能与酸反应 CO2能被NaOH吸收 猜想：同一类物质应具有相同的性质 按 组 成 分 活动三：运用分类的思想对氧化物进行再认识 碱性氧化物 酸性氧化物 CaO +2HCl=CaCl2+H2O MgO +2HCl=MgCl2+H2O ZnO +2HCl=ZnCl2+H2O CO2 +2NaOH=Na2CO3+H2O SO3 +2NaOH=Na2SO4+H2O 思考：物质组成和性质之间是否存在某种关联？ 与酸反应只生成一种盐和水 与碱反应只生成一种盐和水 活动三：运用分类的思想对氧化物进行再认识 既与酸也与碱反应，生成盐和水，如Al2O3 两性氧化物 不能和酸也不能和碱反应生成盐和水的化合物， 如CO、NO 不成盐氧化物 酸性氧化物 金属氧化物 非金属氧化物 碱性氧化物 不一定是 不一定是 一定是 不一定是 如Mn2O7 如CO、NO 如Mn2O7、Al2O3 活动三：运用分类的思想对氧化物进行再认识 活动四：预测陌生物质的性质 ——如何吸收烟道气中的SO2 SO2 酸性氧化物 预测SO2的性质 依据酸性氧化物的共性 类比CO2性质 SO2+H2O=H2SO3 SO2+CaO=CaSO3 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 活动四：预测陌生物质的性质 ——如何吸收烟道气中的SO2 基于物质类别研究物质性质的认知模型 分析物质组成 确认物质类别 预测物质性质 确认物质性质 物质的组成与性质 依据类别共性，类比典型代表物 实验验证 二、分散系及其分类 1、概念：把一种（或多种）物质以粒子形式分散到另一种（或多种）物质中所形成的混合物。 2、组成： 分散质：分散系中被分散的物质。 分散剂：分散系中容纳被分散的粒子的物质。 混合物=分散系？？？ 分散质分散在分散剂里形成分散系 对溶液来说，溶质是分散质，溶剂是分散剂，溶液是一种分散系。 乳浊液和悬浊液也各是一种分散系，其中被分散成小液滴或固体小颗粒的物质是分散质，液体是分散剂。 分散系 实例 分散质 分散剂 特征 悬浊液 泥水 土壤粒子 水 浑浊，静置沉淀 乳浊液 油水 油 水 浑浊，静置分层 溶液 酒精溶液 酒精分子 水 澄清、透明、均一、稳定 活动五、运用分类的思想对溶液和浊液进行比较 观察、对比：外观有较大差异 CuSO4溶液 泥水浊液 外观 清澈、透明 浑浊 性质 均一、稳定 不均一、不稳定 猜想：造成两者差异的原因是： 分散质粒子直径的大小不同 3、分类：按照分散质粒子直径大小给分散系分类 1nm 100nm 溶液 胶体