3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元：民主与法治 3.1 生活在新型民主国家 九上道法 1 2 政治认同：树立热爱社会主义民主的意识，培养热爱社会主义祖国的情感。 健全人格：了解我国民主发展历程，知道我国社会主义民主是一种新型的民主，明确社会主义民主的本质特征是人民当家作主，了解社会主义民主的形式和制度。提高在生活中感受民主政治氛围的能力，逐步形成民主习惯。 学习目标 learning aims 重点内容 key content 知道社会主义民主的优势，理解社会主义民主是新型民主。 新课导入 我们通常会采用全班投票的方式来选举班干部。有时候也需要同学们举手表决某件事。 因为这种方式比较_____________ 民主 如何理解民主？——1、我国民主价值的重要思想源头 民惟邦本，本固邦宁（《尚书●五子之歌》） （释义：百姓（人民）是国家的根本，根本牢固，国家才能安定。） 政得其民（《孟子●离娄上》） （释义：政令的实施要合乎民意。） 以百姓心为心（老子《道德经》） （释义：以百姓的意志为意志。） 我国民主价值的重要思想源头是：_____________________________ 中华优秀传统文化中的民本思想 如何理解民主？——2、民主价值的的要求 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ 提示：②民主价值要求： 注意：不是全部人当家做主 大多数人当家作主 ③民主价值的实现： 靠民主形式和民主制度的建立 如何理解民主？——3、选择民主道路的决定因素 ④选择民主道路的决定因素： 一个国家的具体国情 君主立宪制，国王无实权，首相领导内阁管理国家。 民主共和制，总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。 人民代表大会制度，人民当家作主。 近代改良派： 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 维新派： 共和派： 近代民主探索阶段： 设立议院 君主立宪制（效仿日本） 民主共和制（效仿美国） 失败 资本主义民主 探究二 民主在我国的发展历程 中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主 1917 1921 1949 1956 1978以来 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 俄国十月革命 以争取和实现人民当家作主为己任 中国共产党成立 新中国成立 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 三大改造完成 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 改革开放 感悟：我们社会主义新型民主来之不易， 我们应珍惜并为之奋斗！ 我们社会主义新型民主来之不易，那么我们应该通过什么来保障它呢？ 为什么？ 通过法治 因为：实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 随堂练习 下列关于民主的说法不正确的是 (　　) A.中华优秀传统文化中的民本思想是中国民主价值追求的思想源头 B.民主在价值上要求全体人民当家作主 C.民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立 D.一个国家的具体国情决定了它的民主道路 下列关于我国追求民主的足音，叙述不正确的是（ ） A.民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 B.中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任 C.随着新中国的成立，社会主义民主在我国得以确立 D.改革开放以来中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索 B C 我国社会主义民主是一种新型的民主 是全过程人民民主 表现在 1.本质特征 人民当家作主 注意：不是“公民” 2.特点 维护人民根本利益 注意：不是“公民” 最广泛 ①享有权利的主体广泛（人多）； ②享有的权利广泛（权利多） 最真实 _____得到充分反映，_____得到充分实现，_____得到充分保障，_____得到充分激发，P33 最管用 有助于： 推动经济社会发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。P33 我国社会主义民主是一种新型的民主 一新 它是全过程人民民主 全过程人民民主是我国社会主义民主政治的本质属性 二新 它是人民当家作主 人民当家作主是我国社会主义民主政治的本质特征 注意：不能把“人民”改成“公民” 我国社会主义民主是全过程人民民主 拓展了解 全链条 全方位 全覆盖 最广泛 最真实 最管用 我国社会主义民主是全过程人民民主——好在哪里？（