2.4《致云雀》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

高一语文诗歌训练------雪莱《致云雀》 课内阅读： 1.阅读《致云雀》诗歌节选.完成下列问题。 致云雀（节选） 你好啊，欢乐的精灵！ 你似乎从不是飞禽。 从天堂或天堂的邻近， 以酣畅淋漓的乐音， 不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。 向上.再向高处飞翔， 从地面你一跃而上， 像一片烈火的轻云， 掠过蔚蓝的天心， 永远歌唱着飞翔.飞翔着歌唱。 地平线下的太阳， 放射出金色的电光， 晴空里霞蔚云蒸， 你沐浴着明光飞行。 似不具形体的喜悦开始迅疾的远征。 第3节写出了云雀的什么特点？ 2.赏析下面诗句里“云雀”的形象： “地平线下的太阳 放射出金色的电光， 晴空里的霞蔚云蒸， 你沐浴着明光飞行” (雪莱《致云雀》) 3.阅读《致云雀》选段，完成后面问题。 “像一位诗人，隐身/在思想的明辉之中”“像一位高贵的少女，/居住在深宫的楼台”“像 一只金色的萤火虫。在凝露的深山幽谷”“像一朵让自己的绿叶荫薇着的玫瑰” 答案第1页，共2页 选段是如何描写云雀的特点的？ 课外阅读： 阅读下面这首诗歌.完成文后题目。 西风颂（节录）】 [英]雪莱 把我当作你的琴，当作那树丛 纵使我的叶子凋落又何妨？ 你怒吼咆哮的雄浑交响乐中， 锊有树林和我深沉的歌唱， 我们将唱出秋声，婉转而忧愁。 精灵呀.让我变成你，猛烈刚强！ 把我僵死的思想驱散在宇宙， 像一片片的枯叶，以鼓舞新生： 请听从我这个诗篇中的符咒. 把我的话传播给全世界的人， 就像从不灭的炉中吹出火花！ 请向未醒的大地，借我的嘴唇 像号角般吹出一声声预言吧！ 如果冬天来了，春天还会远吗？ 4.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是(0 A.“精灵呀.让我变成你.猛烈刚强诗中西风具有猛烈刚强的性格。 B.“如果冬天来了，春天还会远吗？”展示了光明的前景，充满着对光明未来的坚定信念。 C.诗人愿西风给予他“狂暴的精神”，吹落“枯死的思想”，“促成新的生命”，从而“把昏睡 的大地唤醒”。 D.采用了象征和拟人的手法，意义深远含蓄。 5.“东风”“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着.盼望着，东风来了， 春天的脚步近了”，“东风"就是指“春风”，那么这里的“西风”又象征什么？ 阅读下面两首词，完成下面小题 西风颂（节选） 答案第1页，共2页 雪莱 把我当作你的竖琴，当作那树丛： 尽管我的叶落了，那有什么关系！ 你那非凡和谐的慷慨激越之情 定能从森林和我同奏出深沉的秋韵， 甜美而带苍凉。给我你迅猛的劲头 狂暴的精灵！化成我吧，借你的锋芒！ 请把我尘封的思想散落在宇宙 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的心声，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴巴 把昏睡的大地唤醒吧！哦，西风啊， 如果冬天来了，春天还会远吗？ 致云雀（节选） 雪莱 飞禽或是精灵，有什么 甜美的思绪在你心头？ 我从来还没有听到过 爱情或是醇酒的颂歌 能够迸涌出这样神圣的极乐音流。 是赞婚的合唱也罢， 是凯旋的欢歌也罢， 和你的乐声相比 不过是空洞的浮夸。 人们可以觉察到，其中总有着贫乏。 什么样的物象或事件， 是你欢乐乐曲的源泉？ 什么田野、波涛、山峦？ 答案第1页，共2页 什么空中陆上的形态？ 是你对同类的爱，还是对痛苦的绝缘？ … 我们瞻前顾后，为了 不存在的事物自扰. 我们最真挚的欢笑。 也交织着某种苦恼， 我们最美的音乐是最能倾诉哀思的曲调。 可是，即使我们能摈弃 憎恨、傲慢和恐惧， 即使我们生来不会 抛洒任何一滴眼泪， 我也不知，怎能接近干你的欢愉。 比一切欢乐的音律 更加甜蜜美妙， 比一切书中的宝库 更加丰盛富饶。 这就是鄙弃尘土的你啊你的艺术技巧。 交给我一半，你的心 必定熟知的欢欣， 和谐、炽热的激情 就会流出我的双唇， 全世界就会像此刻的我一一侧耳倾听。 6.简述雪莱的《致云雀》和《西风颂》中“云雀”和“西风”的象征意义。 7.诗史上一个传统观念是“最伤悲的歌是最美妙的歌”，而雪莱在《致云雀》中的观点是什 么？请用原诗回答。结合诗歌内容，谈谈你对雪莱观点的看法。 8.郭沫若说雪莱是“自然的宠子，泛神论的信者，革命思想的健儿”。请在《致云雀》和《西 风颂》（节选）中任选一首，结合具体诗歌内容，谈谈雪莱在诗歌中所透露的“革命思想”。 答案 答案第1页，共2页 1.诗人由清晨描写到夜晚。赞美了云雀飞行时迅疾的身影：运用比喻的修辞手法，表现了 云雀向往自由、冲破黑暗的果决与迅疾。 【详解】本题考查学生鉴赏作品中形象特点的能力。 诗人在写这首诗的时候，黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的圈地运动使百姓流离 失所，大批工人流落头，到处是弱肉强食：严重的经济危机使国家物价飞涨，人工资骤降， 人民生活贫困：愤怒的工人因此起来罢工，捣毁机器，游行请愿。然而这一切行动