2.4《致云雀》学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《致云雀》学案 学习目标： 1.结合诗歌写作背景，理解诗中表达的思想感情。 2.分析核心意象“云雀”，掌握象征手法的运用。 3.分析文中比喻、对比等修辞手法的表达效果，了解浪漫主义的表现手法。 学习重难点： 1.分析核心意象“云雀”，掌握象征手法的运用。 2.分析文中比喻、对比等修辞手法的表达效果，了解浪漫主义的表现手法。 一、语言建构与运用 1.读准字音 酣畅淋漓（ ） 雕琢（ ） 蔚（ ）蓝 犀利（ ） 甘霖（ ） 花蕾（ ） 醇酒（ ） 迸涌（ ） （ ） 倦怠（ ） 真挚（ ） 摈弃（ ） 憎恨 （ ） 炽热（ ） 参考答案：　hān zhuó wèi xī lín lěi chún bèng yǒng dài zhì bìn zēng chì 2.解释词语 酣畅淋漓： 雕琢： 蔚蓝： 霞蔚云蒸： 迅疾： 犀利： 婉转： 瞻前顾后： 摈弃： 参考答案： 酣畅淋漓：形容非常畅快。多指文艺作品中刻画人物形象或抒发感情很充分。酣畅，酒喝得很畅快，泛指痛快。 雕琢：雕刻（玉石）；过分地修饰（文字）。 蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。 霞蔚云蒸：形容景物绚烂缛丽。 迅疾：迅速。 犀利：（武器、言语等）锋利、锐利。 晨曦：晨光。 婉转：（说话）温和而曲折（但是不失本意）；（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。 瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。 摈弃：抛弃。 二、资料链接 1．识作者 雪莱（1792—1822），英国著名作家、浪漫主义诗人。雪莱生于英格兰，1813 年11 月完成叙事长诗《麦布女王》，1822 年7 月8 日在海上遭遇风暴逝世。他的墓志铭是引自莎士比亚《暴风雨》中的诗句：他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，他成了富丽珍奇的瑰宝。恩格斯称他是“天才预言家”。 雪莱的诗情感丰富，激情跌宕，语言优美生动，并富有深刻的象征意义。代表作品有《自由颂》《致云雀》《西风颂》《解放了的普罗米修斯》。 2．探背景 诗人在写这首诗的时候，黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的“圈地运动”使百姓流离失所，大批工人流落街头，到处是弱肉强食；严重的经济危机使国家物价飞涨，工人工资骤降，人民生活贫困；愤怒的工人因此起来罢工，捣毁机器，游行请愿，然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来，因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切