1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1我与社会 感受社会生活 01 你的暑假是如何度过的？去了哪些地方？发生了哪些趣事？参与了哪些有意义的社会活动？ 活动要求 暑假生活分享会 追剧 追剧 玩游戏 玩游戏 去旅游 去旅游 参加社会实践 参加社会实践 上课外班 上课外班 看电影 看电影 1.为什么要感受社会生活/重要性（3点） 1-①我们的社会生活绚丽多彩（特点）（P3正一最后一句） 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； 1.为什么要感受社会生活/重要性（3点） 1-①我们的社会生活绚丽多彩（特点）（P3正一最后一句） 1-②人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们/对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻（P4正一） 会更加关注社区治理，并献计献策。 社会实践 看望老人 志愿活动 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 此次神舟十六号成功发射，展示了中国太空计划的快速进展，标志着中国空间站进入新时期，在国际空间站预计于2030年结束运营后，该空间站可能成为唯一的在轨科学研究前哨。 思考：结合材料你有什么感悟？ 1.为什么要感受社会生活/重要性（3点） 1-①我们的社会生活绚丽多彩（特点）（P3正一最后一句） 1-②人们在社会交往中形成了各种社会关系。/我们/对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻（P4正一） 1-③我们会更加关注社区治理，并献计献策，更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 我们都是社会的一员 02 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 思考：宇航员离开了地球在太空生活，他们还是“社会人”吗？ 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 个人是社会的有机组成部分。 2.个人与社会的关系（2点） 2-①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分（P4目题+正二） 想一想： 在上述地点，你有哪些身份？同一个人，为什么身份不同 ？ 图书馆 博物馆 医院 餐馆 公交 家庭 学校 读者 乘客 孩子 学生 游客 病人 食客 2.个人与社会的关系（2点） 2-①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分（P4目题+正二） 2-②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（P5正一） 亲戚、家人 同乡、邻居 同事、同学 SOCIAL RELATIONS 几种主要的社会关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。 $$