1.1《声音是什么》课后巩固练习 -2023-2024学年苏科版物理八年级上册

八年级上苏科版物理1.1《声音是什么》课后巩固练习 一、选择题： 1、下列说法不正确的是( A.人说话发声是靠舌头的振动 B.鸟鸣心的声音是靠鸣膜振动 C,蟋蟀叫声是靠腹部的发声器官 D.小提琴发声是靠琴弦的振动 2、居于液体传播声音的现象是( A,听到海浪拍打岩石的声音 B,利用声纳发出的超声波测海深 C.听到海港轮船的汽笛声 D.听到水龙头淌水的声音 3、关于声音的产生和传播，下列说法中不正确的是( A.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 B.传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声 C.声音在固体和液体中比在空气中传播得慢 D.声音在介质中以波的形式传播 4、为了探究声音产生的条件是什么，有人做了如下实验，不能说明声音产生条件的 实验是() A,使正在发声的音叉接触水面，水面藏起了水花 B,将碎纸屑放在正在播放音乐的音箱上，观察碎纸屑的情况 C,放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显降低 D.在昂着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后用纸在笔尖上迅速拖过，可以在 纸上画出一条来回弯曲的细线 5、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的 响声，这响声是由于( A.球皮被吹大时振动发出的响声 B.吹气时球内空气振动发出的响声 C.破裂时球皮振动发出的响声 D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声 6、下列关于声现象的说法正确的是( A.声音可以在真空中传播B.声音不能在液体中传播 C.声音可以在空气中传播D.声音在各种介质中的速度一样快 7、在小的房间说话听不到回声是因为() A,在小房间里人们说话声音较小，不会产生回声 B.在小房间里声音不会产生回声现象 C.在小房间里人离墙壁很近，回声和原声混到一起，因而听不到回声 D.上面说法都不正确 8、进行百米赛跑，站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达 终点时秒表的读数为10.49s,则运动员跑完百米的时间应为() A.10.20s B.10.78s C.10.49sD.10.08s 9、如图，小明在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的 乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了() A.使音叉的振动尽快停下米 B.把音叉的微小振动放大，便于观察 C.延长音叉的振动时间 D.使声波被多次反射形成回声 10、甲将耳朵贴在一根约100m长空铁管的一端，让另外一个人乙敲一下铁管的另一端 ，则甲能听见( A,两次响声，它们依先后次序是由铁管、空气传来 B.两次响声，它们依先后次序是由空气、铁管传来 C.无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射 D.一次响声或多次响声都有可能 11、天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有() ①声音的反射②声音在空气中的传播③声音在墙壁内的传播④利用回声增强 原声的现象 A.①② B.①②③ C.①③ D.①②③④ 12、某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s ，则此峡谷宽度为( A.165m B.198m C.221m D.330m 二、填空题： 13、课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中的 14、如图甲所示，小明将一部手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机的塑 料袋浸没在圆柱形玻璃容器内的水中且不接触容器，用另一部手机拨通水中的手机.此时小 明听到了容器内手机的铃声，主要说明了 如图乙所示，小明将衣架悬 挂在细绳中间，细绳绕在两手的食指上，击打衣架， (能/不能)听到声音，说明了 15、在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是 否来了火车，这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度。 16、学习了声音的产生和传播后，小明做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺 (1)悠扬的笛声是 振动产生的 (2)声音在水中的传播速度 (大于/等于/小于)在空气中的传播速度. (3)在月球上，声音不能传播的原因是 17、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次 声音，第一次声音是通过 传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学 在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听 声，则他可以听到声音的次数是 18、小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说一一《太空漫游记》，小说中有这样的 描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之 后又看见闪电四射，哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性 错误及判断依据.错误之处： :判断依据： 19、根据回声定位的原理，科学家发明了 利用声呐系统，