拥挤时的自护（教案）全国通用五年级上册综合实践活动

区综合实践一师一优课教学设计（校园活动实施） 拥挤时的自护 普陀小学 潘芳艳 教学目标 1．认识体会拥挤事件的发生因素，加深认识拥挤事件的危害性，学会积极预防生活中因拥挤导致伤害的事件发生。 2．学会针对不同拥挤状况时的自护自救技能技巧，并能在学习生活的突发事件中灵活运用，懂得珍爱生命，提高应急能力。 3、培养面对险情沉着冷静的优良品质。 教学重难点 认识学校中的不安全因素，学会针对不同拥挤状况时的自护自救技能技巧，并能在学习生活的突发事件中灵活运用，提高应急能力。 教学准备 多媒体课件、海绵垫等。 教学时间 一课时 教学过程 一、 案例导入。 1.真实案例介绍。 师：同学们，学校是我们师生在一起学习、生活的快乐场所。可是由于种种原因，拥挤导致的踩踏等事故却频频发生。让我们来看几个案例。 2006年10月25日晚上8点， 四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫"鬼来了"引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成10名学生死亡，27名学生受伤，其中重伤7人。 2010年3月22日9时35分，在乌鲁木齐八一中学附属小学，三个年级的学生通过院内一条狭长巷道时，其中一名学生摔倒后被身后的同学拥堵踩压，送往医院后抢救无效死亡，踩踏事件还造成多人受伤。 2017年3月22日上午8点半左右，河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生的踩踏事故。截止22日15:00，事故共造成22名学生受伤，其中1人在送往医院途中死亡，5人重伤。 师：同学们，看了这些案例你想说什么？ 3．揭题。 师：对，正如同学们所说，案例中的学生不守秩序，在遇到拥挤危险时不够冷静，正确应对，所以导致了事故的发生，造成了严重的后果。那么如何预防拥挤，在遇到拥挤时，我们该采取哪些措施来进行自我保护呢？今天，我们就一起来探讨这个问题—拥挤时的自护。 二、预防拥挤。 （一）聊一聊 1.交流对拥挤的认识。 师：同学们，在平常的生活中，你遇到过拥挤的状况吗？身处拥挤时，你有怎样的感受呢？ 2．寻找校园隐患 师：同学们，从刚才的几个案例我们不难发现，学校也是一个容易发生拥挤事故的场所。想一想，你觉得哪些地方有可能发生拥挤？ 师：课前，老师也请几个同学去调查了我们校园里容易发生拥挤的场所，拍了几张照片，我们来看一下。（走廊楼梯、厕所通道、教室门口、餐厅） 谁来说一说，这些地方在什么时候可能会出现拥挤的危险呢？ （二）议一议 师：大家真是火眼金睛啊！那么大家有什么好办法来预防校园内拥挤事故的发生呢？今天，我们就针对这四个场所来交流一下，制定具体的防拥挤措施。 1.小组讨论措施。 师：请每组选其中一个场所，讨论制定防拥挤的措施。 出示小组学习单： 1.选择其中一个场所（楼梯、厕所通道、教室门口、餐厅）讨论防拥挤的措施。 2．小组反馈时可以边说边演示。 2.小组汇报交流。 预设： 1.走廊楼梯 生：上下课时，同学们应该遵守秩序，举止文明，不做容易引发拥挤的危险活动。（具体说说哪些危险活动不能做：追逃、蹦跳、跨多格台阶）保持队伍整齐、依次上下楼。其他时候，上下楼的两拨人流都应该右行礼让。（现场演示）雨雪天时，速度要放慢，抓住楼梯扶栏扶手，防止滑倒。 在楼道派值周生或值周老师监督大家的行为，进行文明班级的评选。 师：其他组还有补充么？ 小结：1.不做危险活动。2.队伍整齐、依次行进。3.右行礼让。4.雨天慢走、抓扶手。5.专人监督。（幻灯片出示） 2.厕所通道 使用厕所时，应先出后进。不在厕所逗留，及时离开。（厕所空间有限，及时离开，可以给他人方便。）厕所内等候的人超过位置数量时不要再进去，可以在外面的洗手间等候。劝阻同学不在厕所附近玩闹，尤其是泼水玩闹，以免把地面弄湿导致滑倒。（这条措施很有针对性） 师：其他组还有补充么？ 小结：1.排队进入。2.应先出后进。3.及时离开。4.超数不进。5.劝阻玩闹。 3.教室门口 上下课依次有序进出教室，不能多人同时竞跑出教室。 杜绝同学推门挤门。（对这样可以防止挤伤）进出同学相遇时，应先出后进，文明礼让。（对，先出后进真是一种好习惯。） 师：其他组还有补充么？ 小结：1.有序进出。2.禁止推、挤门。3.先出后进 4.餐厅 排队进入餐厅。按次序排队领取餐盒，耐心等待，不抢不挤不挑三拣四，领到饭后迅速从右侧离开。（是啊，多一分等待，就少一份危险。） 师：其他组还有补充么？ 小结：1. 排队领餐。2. 不挑三拣四。3.右侧迅速离开。 教师小结：看来，同学们的防范意识很到位，措施制定的非常具体。其实，无论是校内还是校外，我们都需要做到一些共同的注