1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

社会生活 社会规则 社会责任 国家利益 八年级上册 1.1 我与社会 1.了解社会生活是绚丽多彩的，体味随着自身的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2.认识个人与社会的关系密不可分，个人是社会的一员。 3.本框体现了人文底蕴这一核心素养中的“人文情怀”。要求我们正确认识个人与社会的关系。 4.知道在不同的社会关系中我们有不同身份。 通过什么方式感受社会生活 感受社会生活的意义 个人与社会的关系 目 录 Contents 主要社会关系有哪几种？ 01 感受社会生活 运用你的经验：“李铭的周六生活” 以上四个情境发生的地点是哪里？李铭进行了哪些体验活动？获得了哪些感受？ 地点 进行的活动 获得的感受 情境一 情境二 情境三 情境四 陪长辈健身 跟妈妈买菜 去敬老院服务 与爸爸讨论电视节目 生活环境越来越好 了解生活物品价格 锻炼自己关爱他人 感受工匠们的专注和坚守 我们还可以通过哪些方式了解社会？ 公园 菜市场 敬老院 家里 通过观察李铭一天的生活，我们发现： 人们每天的生活物品都离不开农业、工业、建筑业、纺织业等提供， 离不开与父母家人、老师、同学，各行各业的人打交道······ 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。的能力与个人价值 （1）到农村或农田（2）到工厂 （3）到商场 （4）参观博物馆（5）观看升旗仪式 （6）看新闻 1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 了解社会的方式多种多样，社会生活绚丽多彩。 和幼年时期参与社会生活相比，我们如今的社会生活有哪些变化？ 我们的社会生活空间不断延展 教育文化 文化休闲 消费生活 交通出行 报名参加社会服务 农业生产 聚焦全球体育盛会 升旗仪式，感受身为中国人的自豪。 亲友小聚 家庭生活 参与这些绚丽多彩的社会生活对我们有什么意义？ （1）认识很多新的朋友，明白了许多道理。积累了社会经验。我们会与越来越多的人打交道。（人们在社会交往中形成了各种社会关系。） （2）对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 （3）我们会更加关注社区治理，并献计献策。 （4）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.参与这些绚丽多彩的社会生活对我们有什么意义？ 我们都是社会的一员 02 8月6日微博热搜 1 霍启刚分享郭晶晶东京奥运生活 霍启刚，现职霍英东集团副总裁。 郭晶晶，前中国跳水队运动员，世界冠军，奥运冠军，担任东京奥运会跳水比赛评委。 8月6日微博热搜 19 全红婵爷爷病房里看孙女比赛 全红婵爷爷，普通人。 8月6日微博热搜 43 Yamy获满票哽咽 Yamy，本名郭颖，中国内地嘻哈说唱女歌手，库奇卡乐团队长，火箭少女101队长。 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 新知讲解 “大网”：社会 “结点”：个人 “连接线”：社会关系 1、个人和社会的关系是怎样的？ ①个人是社会的有机组成部分 结合上图思考同杨倩为什么会有不同的身份？ 奥运冠军杨倩 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.如何理解个人与社会的关系? ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 01 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 02 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 03 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 P5 相关链接 4.社会关系的类别 1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。 2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。 3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。 判断下列社会关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系 课堂小结 3.个人与社会的关系？ 2.参与社会生活对我们的意义 1.参与社会生活的方式：多种多样、绚丽多彩 我与社会 4.几种主要的社会关系？ 血缘，地缘，业缘关系 ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 1.小丽在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（　　） ①不同的人在社会关系中的身份不同 ②不同的身份让我们的社会生活丰富多彩 ③在不同的社会关系中，同一个人也可能具有不同的身份 ④在日常生活中每个人都不会只扮演一个角色 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B 课堂练习 2．子欣与同学到电影