美丽乡村小导游PK赛（教案）全国通用五年级上册综合实践活动

小学综合实践活动（实施）教案 王牌对王牌之 “美丽乡村”小导游PK赛 绍兴市柯桥区漓渚中心小学孙玉清 【学情分析】 “美丽乡村小导游PK赛”是学校“美丽乡村行”拓展课程中的一个活动。四2 班学生经历了前期“我逛兰花节”、“我和全国文明家庭代表一一刘建明叔叔握个手” 两个活动，对采访、观察、调查、查资料等综合实践活动方法不会陌生。但本次活动 考量学生的是全新的技能，要求学生主动与陌生人交流，要求学生在观察周边一切感 观因素中寻找解决问题的办法，这较前期的采访、调查等应该是增加了难度，教师应 该在活动前作一定引导。所幸的是，在小组活动能力这个问题上，这班孩子已经初备 能力，无论是读懂任务、理清工作单，还是分配任务、服务任务分配，应该可以有条 不紊地开展活动。 【活动目标】 1、通过“找景点”、“小导游介绍”等活动，培养观察能力，与人沟通能力，团结 合作能力，吃苦耐劳精神。 2、通过组内任务分配的活动，明白“我最想干什么事”以及“为集体我能干什么事”， 增强组织能力，自信展示自我并树立集体意识 3、通过外出活动明白：保障安全、维护景区秩序、讲究文明等，是所有活动之本。 【活动重难点】 1、重点：读懂任务单，合理分配任务 2、难点：小组有效完成任务的方法与步骤的安排 【活动准备】 1、制作任务卡，准备好鲜花、游客留言条、活动评价表 2、活动场所踏看：三个景点、学生集合地点 3、三份导游词及小导游讲解辅导 【活动过程】 一、出发前任务布置：大厅集合.。 同学们，“美丽乡村行”主题活动，我们从“走进兰花节”、“我与全国文明 家庭代表一刘建明叔叔握个手”，到今天将进行第三阶段的活动，今天我们将开展 (王牌对王牌之一一美丽乡村小导游PK赛活动) 外出活动，什么最重要 1、安全：到达美丽乡村后一律靠右走，注意车辆驶过 2、卫生：美丽乡村很美丽，不丢下垃圾纸屑 整队。（组长；稍息，立正！集合完毕）有序上车 大巴下车后“文化长廊”集合 二、 完成任务单1 任务单1 (无人能比)小组 组长（王宇翔） 你们组小导游是（陈厅） 介绍的景点是（兰文化馆） 要求 评分规则 分值 1、找到景点，与小导游会合 最先返回集合点的组 2、完成任务后全组成员立即返回集合点 计5分（全员到齐）， 依次3分、1分 1、组长领取任务单1。（师：任务单始终由组长负责保管并上交老师。一切行动大家 都可以出谋划策，但最后一切行动听组长。 2、全体成员一起阅读并明确任务，遇不明白之处马上提问老师。 强调：你们的任务是（找到景点，与你们的小导游汇合）， 任务完成是以到哪里为结束（回到集合点） 哪一小组能够获胜（最快） 3、下面组内交流讨论：有哪些办法帮助你们最快找到景点？ 预设：自己找：问人：按图索骥；（景区内有、老师提供的图片）根据导游词 预设：可组员分头同时进行，比所有人用同一种方法要快 4、强调：禁止快跑，但可以快走， 走路要走右边，尤其马路上。 禁止大呼小叫，尽量不影响别人 老师随同每一组，计时，算分 5、三个小组分别活动 6、每组均完成后在集合点文化廊：报告时间：天下无双组()分钟， 无人能比组()分钟 智勇双全组()分钟 本轮获胜的是()组，任务单填分值 7、总结方法，鼓励各组可取之处。 三、完成任务单2： 任务单2 )小组 介绍的景点( 要求 评分规则 1、邀请到游客， 邀请到1位游客得1分：上不封顶 并向每位游客献上一枝花 2、游客留下纸质意见 意见1条得1分：上不封顶 (一游客提的所有意见概当一条算) 3、游客评价小导游： 收到1枝花得1分：上不封顶 表示满意献一支花：不满意不献花 4、任务分配：除以上涉及的工作外， 每个组员都分到任务并各尽其职得1分： 还必须有：拍摄、工具箱管理等 否则不得分 5、20分钟内必须回到集合点 最快返回到集合点计5分，依次3分，1分： 超时不回来不得分： 场地不干净，物品回收不齐全，相应扣1分。 1、组长领取任务单2。（师：任务单始终由组长负责保管并上交老师。一切行动大家 都可以出谋划策，但最后一切行动听组长。 2、全体成员一起阅读并明确任务，遇不明白之处马上提问老师。 强调：几件事？不低于的意思 提问：景区找不到游客怎么办 3、讨论：任务如何分配？ 4、强调：老师要给你们每组都拍摄，所以说开始行动便会跟着一组去，另外两组就 回原地等。不然，我拍不到。 禁止快跑，但可以快走， 走路要走右边，尤其马路上。 禁止大呼小叫，尽量不影响别人 5、三个小组分别活动 6、每组均完成后在集合点文化长廊：报告时间：天下无双组()分钟， 无人能比组()分钟 智勇双全组()分钟 本轮获胜的是()组，任务单填分值 四、结算分数，宣布获胜小组，发放“美丽乡村好导游”奖章 五、总结评价： 1、通过活动，你收获了什么 2、填写“活动评价表”，评价自己活动表现