跳长绳（教学设计）人教版体育四年级下册

《跳长绳》教学设计 教师 史成刚 学科 体育 班级 四 (1) 地点 操场 内容 《合作跳长绳》 时间 2023.3.8 节次 二 教 学设计 教 跳长绳项目是小学生较喜欢的运动项目，结合学生的特点，让孩子 材 们进一步学习合作跳长绳的方法。充分体会与同伴合作学习的乐趣。 通过本节课的练习，让同学们熟练掌握正面侧向跑进去跳长绳的技 简 术动作。进一步提高学生相互协作能力。 析 设 坚持以：“学生为本”，树立：“健康第一”的指导思想。注重学生兴 计 趣的培养，激发学生学习的热情。以培养学生学习的兴趣为目的，让学 理 生充分享受跳绳带来的乐趣。进一步培养学生集体主义精神和合作意 识， 让学生喜欢上跳长绳运动。 念 1.知识与技能：通过学习跳长绳，使95%以上的学生掌握正确掌 三 握跳大绳的方法，提高身体的灵敏性和协调性。 维 2过程与方法：通过前置导学，合作探究，直观教学法，集体练习， 分小组练习的方法，培养学生学习跳长绳的积极性。 目 3情感态度价值观：通过学习跳长绳，培养学生坚强的意志品质， 敢于桃战自我，突破自我。并喜欢上这项运动，从而提高终身体育锻炼 标 的意识和能力。 重点 教学重点：跑进去的时机 难点 教学难点：跳绳节奏与跑出时机的把握。 养成安全 培养学生在练习中与同伴协调配合的能力。 教育训练点 教法 讲解示范法 完整与分解法 游戏法 合作探究 自主练习 学法 教具 秒表 口咐录音机 长绳4个条 短绳20个 学具 学习流程 教师导学 学生探究 设计意图 一组织开课 1.集队，检查人数、着装。 集队迅速，注意力集 了解学生 (2分钟) 1.课堂常规 中，明确学习内容。 情况，明确学 2.谈话导入本课，调动学 2.本课的教学 习任务。 内容和要求 生学习积极性。 二.激趣热身 (7分钟) 1.队列队形练 速热身提 习。 按教师提示进行，充 2.徒手操练 高身体协调 分活动身体各关节。 习。 性。 教师统一口爷集体进行 a扩胸运动。 b.振臂运动 热身活动。 c.体转运动 通过体验，进一步掌 d.腹部运动 1.教师组织学生在篮球 握跳短绳的技巧和方法。 不同方法 e.正压腿 场地内集体进行练习。 的跳绳，学生 f.侧压腿 g手腕，脚踝 体会手脚的 运动。 协调配合。 3.跳短绳练 2.让学生体会不同方式 学生小组讨论，让孩 习。 子们积极的参与活动，充 a.并脚跳 跳短绳，手脚的协调配合 分练习跳短绳。 b.开合跳 C钩脚点地跳 能力。 d.左右摇摆跳 e.单脚替换跳 三、 合作跳长 绳(20分钟) 1.尝试"三拍 1.教师讲解跳长绳动作 法”即跑进跳 学生体验 3下，跑出去。 方法，组织学生分组进行 合作跳长绳。 2.尝试“二拍 练习。 敢于果断的 法”即跑进跳 跑进去练习。 2下，跑出去。 2教师提出要求，让孩子 们积极的参与活动，充分 3.尝试“一拍 法“即跑进跳 练习跳长绳的方法。 1下，跑出去。 1.教师安排学生在规定 教学重点：跑 的场地进行练习。 进去的时机 2.教师巡回指导并示范。 教学难点：跳 培养学生 绳节奏与跑出 3.语言激励学生参与活 在学练过程中互帮 团队合作意 时机的把握 动。 互助、主动提高、树立自 识. 信、参与评价。 4.教师巡回指导。 4.尝试“8字 跑”跳长绳。 5.教师纠正共性问题，组 织学生再练习。 在游戏中 增强学生小 5.闯关练习跳 闯关游戏 组之间协作 大绳。 1.教师讲解游戏方法，提 能力，以及增 进同学之间 出游戏注意事项。 的配合能力。 2教师组织学生进行游 戏。 四拓展延伸 1.学生小组小组内创编 发挥集体的智慧，创 进一步 (8分钟) 提高跳长绳 跳长绳。 编出不同方法的跳长绳。 的趣味性。 2.小组展示练习。 男生展示（女生观看） 女生展示（男生观看） 使学生 五.放松结课 身心放松，总 1.师生同做拉伸练习。 放松身心，给自己的 结本课的学 (3分钟) 学习做自评，协助老师收 2.师生谈话小结本课。 习情况。 还器材。 3.师生一起收拾器材，师 生再见。 【教学反思】 一节课练习下来，孩子们进步很大，超水平完成本节课预设教学 目标。100%的学生基本掌握跳长绳的技术动作要领。能够把握跑进去 的时间，基本掌握起跳的节奏，掌握正确的跑出路线。 不足之处，本节课孩子练习的时间没有控制好，导致在拓展延伸 环节，没有给孩子留出足够的时间来练习。 希望在今后的教学中，更加精准的进行预设，把每一个环节安排 的更加科学化，合理化。