1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 自主学习（P3-P5） 、我们通过哪些方式来感受社会生活？ 、感受社会生活的意义？ 、个人与社会的关系？ 1 2 3 、主要的社会关系有哪几种？ 4 1 感受社会生活 P2运用你的经验：“李铭的周六生活” 感受到社... text has been truncated due to evaluation version limitation. 李明在哪些场所参与社会活动？他通过哪些方式了解社会生活？ 他在参与社会活动中获得哪些感受？ 地点 进行的活动 获得的感受 情境一 情境二 情境三 情境四 陪长辈健身 跟妈妈买菜 去敬老院服务 与爸爸讨论电视节目 生活环境越来越好 了解生活物品价格 锻炼自己关爱他人 感受工匠们的专注和坚守 公园 菜市场 敬老院 家里 P2运用你的经验：“李铭的周六生活” 我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 你有哪些感受？ 参加劳动、到商场、外出旅游、看报纸、看新闻、上网、参观展览、参加社会实践活动、去书店看书、到农村或农田、与他人交流 ①感受到社会生活是绚丽多彩的； ②感受到国家正在发生越来越大的变化； ③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； ④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；⑤感受社会的和谐、生活的美好等等。 我们还可以通过以下方式了解社会生活 回乡下老家收稻谷 到商场购物 观看东京奥运会 参观博物馆 走亲访友 上互联网 看电视电影 外出旅游 看报 纸、看新闻 参加社会实践活动 参加社会实践活动 看电影 玩游戏、追剧、看小说 上课外班结识新的老师朋友 去旅游 参观展览 关心国家大事 去书店看书 参加劳动 我们的社会生活绚丽多彩（社会生活的特点） 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看天安门广场升旗仪式，感受到身为中国人的自豪。 P3第一段 1、我们通过哪些方式来感受社会生活？ 思考：以下情境中，说说了解社会的方式以及参与社会生活的感受 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当自愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来虽然累得精疲力尽，却很有成就感! 了解社会的方式: 参与社会生活的感受: 志愿服务 虽然辛苦，但是锻炼了自己，温暖了他人 中学生李华的暑假生活 P3探究与分享 7月25日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 了解社会的方式: 参与社会生活的感受: 参加劳动 体会劳动的艰辛和乐趣 8月3日 在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。 了解社会的方式: 参与社会生活的感受: 阅读报纸 体会到身为中国人自豪和祖国的强大 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（个人角度）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度） ②会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度）P4 社会 交往 社会 关系 社会 经验 知识能力 形 成 积 累 增 长 个人的成长与发展离不开社会 2、感受社会生活的意义？ 讨论并回答：“宅男宅女”们有没有脱离社会呢？ 答案提示：因为他们只是不善于或不想进行人与人之间的正面交往，但却用另外一种方式继续和社会发生联系。（吃穿住用行都来自社会） 热词：社会肥宅 “宅男”、“宅女”是个笼统模糊的概念，所指范围广泛，较为普遍的判断标准仅为长期足不出户，但与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者（比如在自家开设网店的人）皆被一般大众划为此类。 贯彻依法治... text has been truncated due to evaluation version limitation. “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” 我们都是社会的一员 板块二、我们都是社会的一员 个人不能脱离社会而生存和发展 每个人都是社会这张“大网”上的一个结点 ①个人是社会的有机组成部分。P4第二段 3、个人与社会的关系？ 爸爸 售货员 弟弟 老师 我 女儿 姐姐 学生 邻居 对门家中小女孩 消费者 同一个人，为什么身份不同？ 下图中的“我” 拥有哪些身份？ 3、个人与社会的关系？ 活动：想一想，写一写，看谁写得多 你现在的身份有哪些？ 小丸子    是女儿 是学生 是孙女 是朋友 人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 我是学生 我是邻居大哥哥 我是消费者 我是乘客