精品解析：山西省朔州市应县第九中学校2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题

学科网 山西省朔州市应县第九中学校2022-2023学年七年级下学期期末 道德与法治试题 1选择题(36分)》 一、选择题（在每题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上涂黑。本大题12 个小题，每小题3分，共36分) 1.“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个优伤，一个华丽.一个冒险，一个倔强一个柔软，最后一 个正在成长。“”这句话给我们的感悟是() A.青春是美好的，需要放飞自我，享乐人生，不留遗憾 B.青春期是人生的一个重要阶段，要做到身心协调发展 C.青春的矛盾心理会对我们的成长产生消极的心理影响 D.青春作为一个成长过程.我们要时时、事事追求完美 2.管不管我 “你们为什么要管我？” “你们为什么不管我了？” “我是说过让你们别干涉我的自由，但你们不能对我啥也不管啊” 以上场景使我们意识到() ①伴随着生理发育.我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强。应该摆脱父母 ②青春期的我们对父母的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对他们的依赖 ③青春的矛盾心理有时让我们烦恼.但也为我们的成长提供了契机，所以要顺其自然 ④我们要接纳和调适青春期的矛盾心理.努力成为自己的“心理保健医生” A.①② B.③④ C.①g D.②④ 3.观察漫画《别让情绪伤害最亲近的人》（下图），你的认识是() 小红啊！ 我这正忙着 歌会吧！ 我该 呢，你别添 吃点东西吧 妈我回来了 气乱了！ 别让情绪伤害最亲近的人 A.小红正忙着，妈妈不应该添乱 第1页/共6页 命学科网 。组卷网 B.小红不该迁怒妈妈，应向妈妈道歇 C小红情绪状态不好时.就不该回家 D.小红应时刻调整好自己的情绪，不能有负面情绪 4.不同的情境会有不同的情感体验。下面情感体验搭配错误的是() A.读到感动中国人物吴天一“全身14处骨折却守护了14万天路大军”事迹时--敬佩感 B.得知苏炳添跑出9秒83，成为首位闯进奥运会男子百米决赛的“亚洲飞人"时---自豪感 C.看到电影《长津湖之水门桥》里献出热血和生命的英雄时---崇敬感 D.听到好朋友考试没考好的消息时--窃喜感 5.张顺东、李国秀夫妇他们夫妻二人加起来只有一只手、一双脚。“互为手足”的29年中，他们相互扶持， 将一双儿女养大，甩掉了贫困的帽子。“人再苦再难，不能没有希望“手足夫妻”让我们(） ①体会到情感正能量 ②感受生命的坚韧和美好 ③直接影响身心健康 ④丰富对生活、对人生的美好情感 A①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 6.下列有关基础知识的理解，错误的是（) A.当遇到个人和集体之间的利益冲突时，我们应从集体利益出发， 理解：个人利益与集体利益相比微不足道，无需考虑 B.在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展， 理解：批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达自己观点，提出合理化建议的能力 C.异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 理解：和异性同学的交往.既不过多，也不“退避三舍”、拒不交往 D.创造离不开实践 理解：社会实践是创造的源泉 7.下列对校园生活情境的点评，你认为正确的是() 情境1，上自习课时教室里很吵闹。班长让大家不要说话，以免干扰他人学习--班长积极履职、认真负责， 维护集体利益 情境2，小伟在校园里随地扔垃圾被值班老师抓住，他故意谎报自己所在的班级-一-小伟用自己的行动维护 了班集体的荣营 情境3，课堂上，老师读错了一个字，小张立即站起来反驳老师--学贵质疑、师生平等，小张的行为值得 第2页/共6页 可学科网 型组卷网 点赞 情境4，几个喜欢玩游戏的同学很报团.一旦有人与班里其他同学发生争执.其他人马上相助---这种“小 团体”表面是维护同学友谊，实际是破坏集体利益的“江湖义气” A.情境1和情境2 B.情境3和情境4 C.情境1和情境4 D.情境1和情境3 8.开学第一天，妈妈带着年满6周岁的弟弟报名上小学。昨天。爸爸向相关部门主动中报纳税。下午放学 时.小可拒绝了同学骑车搭载的提议.表示会违反交通规则。妈妈、爸爸及小可的做法让我们感悟到() ①我们的生活与法律息息相关 ②我们要依法维护我们的合法权益 ③我们应积极履行自己的义务 ④法律渗透在社会生活的方方面面 A.①②③ B.①②④ C,①34 D.②③④ 9.下列对漫画组图《法律-一妙手解千结》的思考，正确的是（) 律 A.法律能解决生活中的一切问题 B.法律是人民意志和利益的体现 C.法律可以调解人们之间的纠纷 D.法律作用突出表现为打击犯罪 10.下图漫画倡导“见义勇为"向“见义智为"转变.后示我们青少年发现或遭遇违法犯罪时应() 见 尊毒餐登 智勇 ①学会拨打“110"报警，请求警察帮助 ②保护好违法犯罪的现场或证据 ③与违法犯罪分子周旋以赢得充裕的时间 第3页/共6页 命学科网 。组卷网 ④奋不