《呼吸和消化》复习纸（复习总结）-四年级上册科学教科版

第二单元复习提纲 1.人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管肺。肺是气体交换的主要场所（中转站）。 2.吸气时：胸腔广张，腹部收缩，膈朋向下 呼气时：胸腔收缩，腹部放松，服肌向上 3.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氢气进入血液，同时挂出二氢化碳。 4,氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有主要 意义。 5,为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以要加快呼吸，以吸收 更多的氢点。 6,经常参加体育锻炼，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。提高肺活量我们可以慢跑、深呼吸、唱 歌、大笑。 7,肺活量是人体吸入最多的空气后，呼出去空气的量。是人体发育是否健康的一个指标。肺活量的单位 是毫升。 8.肺活量大，供氧能力强，身体各个器官组织不会缺氧，能够延缓人体衰老。 9.肺活量大小和年龄、性别、是否经常参加体育锻炼等因素有关。 10.测量肺活量时，一般选择最大值作为肺活量值，小学四年级男生肺活量在1100毫升一2600毫升： 女生在900毫升一2000毫升。 11.呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氢气减少了，二氢化碳增加了。 12.我们一天要吃很多不国的食物来保持身体健康。 13.食物可以根据一定的标准分成不同的类别。(1)按照生吃和熟吃可以分为生食和熟食：(2)按食物 的米源分为植物类食物和动物类食物：(3)按照食物的种类分为望食和素食：(4)按照食物的性质分为 主食和副食等 14.食物所含的营养通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水。 15.淀粉是糖类的重要成员之一，是我们能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有 淀粉。 16.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肱。 17,没有一种食物含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。 18.人体所需的营养种类和数量是有一定范围的，所以我们需要搭配膳食，保证营养的均衡。搭配膳食 营养要做到品种多样，并保持合理数量。 19.食物是我们身体所需养料和能量的主要米源，食物在口腔里会经历步的消化过程。 20.口腔是食物消化开始的地方，牙齿、舌和睡液共同参与了食物在口腔里的消化。 21.牙齿按形状可分为门齿、犬齿、白齿。牙齿：切磨作用：舌头：搅挫作用：睡液：湿润作用 22.门齿：切割食物：犬齿：撕碎食物：白齿：明嚼食物。 23.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。