内容正文:
[来源:学科网]
教学目标:[来源:学科网ZXXK]
知识与技能:知道考试焦虑是常见的心理现象。
过程与方法:正确看待考试焦虑,培养正确、健康的考试心理。
情感态度与价值观:通过学习,使学生知道克服考试焦虑的方法。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
一、预习
1、用一句话概括本课的学习内容,就是:
2、对中学生来说,考试焦虑是一种较常见的 。 的考试焦虑和 的考试焦虑都是不正确的,克服焦虑需要我们正确对待 、 与 。
二、精导
1、在过去的考虑中,我经历和看到的考试焦虑现象有:
2、请结合自身的考试经历谈谈考试焦虑的原因和表现。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
在我的经历中,我感觉到:
(1)既有过度的考试焦虑,也有过低的考试焦虑。
(2)过度的考试焦虑表现为:
(3)过低的考试焦虑表现为:
(4)考试焦虑的原因主要是:
三、精导:
1、引导学生再现过去的经验,以便更加充分地认识考试焦虑。
2、写出现象后,让不同层次的学生在小组内自由交流。
3、指导学生反思生活经历,同时阅读课本,提炼归纳。
4、引导学生反思自己是否出现过类似的情况,提醒学生要重视已出现的心理问题并积极寻求解决方法。
四、提升
1、由北京明德经纶管理科学研究院承办的“莱钢集团杯”学习型组织和学习型人物表彰大会在北京隆重举行。本次表彰大会共有120家单位获得“莱钢集团杯年度学习型组织·中国优秀组织奖”,77人获得“年度学习型组织·中国年度人物奖”。这表明( )
A、我们已进入学习型社会,不断学习已成为新时代对人们的要求。[来源:学+科+网]
B、不断学习是社会精英和先进人物的素质和要求
C、学习始终伴随着压力,凡人没有必要承受再学习的压力。
D、我们所处的时代学习负担会越来越重,学习压力会越来越大。
2、从2007年春季开学起,湖南省将全面实行农村义务教育经费保障机制改革,农村义务教育阶段学杂费全部免除,对贫困学生免费提供教科书并补助贫困寄宿生生活费等,真正体现了义务教育的免费性和公益性。这样做( )
①有利于保障学生的受教育权 ②有利于终身学习型社会的形成 ③体现了我国正在实施科教兴国战略 ④对城市学生来说是不公平的。
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3、自从教育部放宽了参加高考的条件,取消年龄和婚否的限制,全国出现了25岁以上的考生二千多名,其中年龄最大的73岁的汪侠老人。
(1)除了课堂学习外,你还可以通过哪些途径学习?
(2)材料给了你什么启示?
教学反思:
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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教学目标:
知识与技能:理解青少年为什么要承担基本的社会责任。
过程与方法:弄清应该如何积极承担社会责任。
情感态度与价值观:通过学习,使学生能够弄清如何积极承担社会责任。
一、预习
1、用一句话概括本课的学习内容,就是:
2、作为社会的一员,我们理应承担基本的社会责任。 、
与祖国同呼吸、共命运是我们人生选择的基石。我们积极投入到 的宏伟事业中,自觉地肩负起 的伟大历史使命。
3、在如何处理个人前途与国家命运的关系上,许多名人留下了千古佳句。
二、探究[来源:学科网ZXXK]
1、在我的生活经历中,哪些行为表明自己承担了一定的社会责任呢?想一想,然后写在这里:
2、课本上的主要内容可以概括成以下两点:
(1)为什么要承担社会责任?
(2)我们应怎样承担社会责任?
3、再现一个自己经历过的典型的生活情境(或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境),然后认真体验和感悟,并在小组中交流、分享!
我的感悟是:
三、精导:
1、指导学生阅读课本,提炼归纳。
2、引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境(如以下情境)进行体验和感悟,然后交流和分享。
3、“导行”主要是引导学生思考目前在家庭、学校应该怎么做。如:在家庭里要做一些力所能及的家务事;关心长辈的身体、生活以及工作情况。在学校要努力完成学习任务;积极参加班级和学校的各种公益活动;努力完成自己负责的各项工作。
四、提升
1、上海世博会也是志愿者的盛会。20多万世博会志愿者正通过自己的辛勤劳动,诠释着“世界在你眼前,我们在你身边”的志愿者口号。他们( )
①在无私奉献中承担着社会责任 ②在服务世博中能获得奶多经济收入 ③在劳动创造中实现着人生价值 ④在世博管理工作中坚持了依法行政
A、①③ B、①④ C、②③ D、②