2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二课网络生活新空间 2.2合理利用网络 教学目标 政治认同： 利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观 道德修养： 养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识： 法治观念： 了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规侧的意识； 健全人格： 掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络促进自我和杜会的发展 责任意识： 增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 教学重点：合理利用互联网等传播媒介，传播正能量； 教学难点：学会理性利用现代媒介参与公共生活。 自主学习 阅读课本P17一P20,找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做效好标记 1.怎样理性参与网络生活？P17-19(4点) 2。怎样传播网络正能量？P19-20(2点) 好 01 理性参与网络生活 运用你的经验 孩子回家不是玩手机就是看电脑， 网络彻底把孩子从大人们身边夺走 了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在 线学习，可以充分利用时间。 利用网络可以查资料，帮助 我学习。 都不全面。奶奶只看到了网络的 负面影响，爸爸和孩子只看到了 你是如何看待奶奶、爸爸和孩子的观点的？网络的益处。 我们应该如何利用网络？ 网络有利有弊，我们要学会合理使用网络，否则，我们 将会成为网络的受害者，而不是受益者。 一、理性参与网络生活 今天互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 那么，我们该如何理性参与网络生活？ 一、理性参与网络生活： 1、我们要提高媒介素养： 迪里与 记4 网上学 + Tube 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 获取新知 促进沟通 完善自我 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 小军的一天 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得 很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收 藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来： 这么美的图片，收藏起来：这么多名人故事， 收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收 藏起来…在小军的生活中，“收藏”成为主 要方式。 他能收藏完吗？ 无限的网络信息 择 “信息节食” 矛盾 有限的时间和精力 ② 不可沉溺于网络，要学会“信息节 食”。