第三章动物细胞工程知识清单2022-2023学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

浙科版 新教材 生物选择性必修3 第三章知识点清单 目录 第三章　动物细胞工程 第一节 细胞培养是动物细胞工程的基础 第二节 通过细胞核移植克隆动物 第三节 通过细胞融合可产生具有新特性的细胞 第四节 对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体 2 / 2 第三章　动物细胞工程 第一节 细胞培养是动物细胞工程的基础 一、动物细胞培养的概念和条件 1. 概念：从动物体获得相关组织，分散成单个细胞后，在适宜环境下让细胞生长和增殖的过程。 2. 条件 二、 动物细胞培养的一般过程 1. 过程   (1)原代培养：细胞或组织离开有机体后的首次培养。 (2)传代培养：原代培养的细胞经分离并稀释后转到多个培养瓶的培养。 (3)体外培养的动物细胞往往具有贴壁生长和接触抑制等特点。 (4)一般来说，原代培养的贴壁细胞达到生长基质的80%表面面积后可进行传代培养。若传代过晚，可影响下一代细胞的机能状态。 特别提醒    来源于血液、淋巴组织的细胞以及某些肿瘤细胞不需要贴附在支持物上，而是呈悬浮生长状态。 2. 细胞系和细胞株 (1)细胞系 ①概念：原代培养物经首次传代成功后即成细胞系。 ②类型 (2)细胞株 ①概念：通过一定的选择或纯化方法，从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞。 ②特点：一般具有恒定的染色体组型、病毒敏感性或抗性及其他生化特性。 ③分类：连续细胞株、有限细胞株。 (3)细胞系和细胞株的关系 ①细胞系泛指可传代的细胞，细胞株是具有特殊性质的细胞系。 ②细胞株是细胞系经过进一步的克隆培养得到的。 3. 细胞克隆 (1)概念：把一个单细胞从群体中分离出来单独培养，使之繁衍成一个新的细胞群体的技术。 (2)最基本要求：必须保证分离出来的细胞是一个而不是多个，即必须肯定所建成的克隆来源于单个细胞。 三、动物细胞培养的应用 1. 科学研究：可用于生理、病理、药理等方面的研究，例如，细胞全能性的揭示、细胞周期调节控制的分析、癌变机理和衰老原因、抗癌药物的筛选、有毒物质的检测等。 2. 实际应用：用于烧伤患者的皮肤移植和损伤组织器官的修复；获得动物疫苗、干扰素、单克隆抗体等生物制品。 四、植物组织培养与动物细胞培养的比较  植物组织培养 动物细胞培养 原理 植物细胞的全能性 细胞增殖 培养基 固体培养基：水、无机盐、有机营养成分、植物激素、琼脂等 通常为液体培养基：水、无机盐、氨基酸、维生素、糖类、生长因子等 结果 生成完整植株或使其细胞增殖并产生细胞代谢产物 产生大量细胞，不形成新个体 相同点 (1)都进行有丝分裂，都不涉及减数分裂； (2)均需要无菌操作、无菌培养； (3)都需要适宜的温度、pH等条件 特别提醒    植物组织培养最终能够形成完整的植物体，体现了植物细胞的全能性；动物细胞培养不能体现动物细胞的全能性。 知识辨析 1. 动物细胞培养时需保证5%的CO2和95%的空气条件，CO2的作用是刺激动物细胞的细胞呼吸。这句话正确吗? 2. 动物细胞间的物质主要是蛋白质，动物细胞培养前可用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理将组织分散成单个细胞。这句话正确吗? 3. 体外培养的动物细胞都有贴壁生长和接触抑制的特点。这句话正确吗? 4. 细胞株是具有特殊性质的细胞系。这句话正确吗? 提示： 1. 不正确。动物细胞培养时，CO2的作用是调节培养基pH的相对稳定。 2. 不正确。大多数动物细胞生长的适宜pH为7. 2~7. 4，胃蛋白酶在此环境中没有活性，而胰蛋白酶在此环境中活性较高，因此动物细胞培养前可用胰蛋白酶处理将组织分散成单个细胞。 3. 不正确。来源于血液、淋巴组织的细胞以及某些肿瘤细胞呈悬浮生长状态；恶性细胞系不具有接触抑制的特点。 4. 正确。细胞株是通过一定的选择或纯化方法，从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞。 第二节 通过细胞核移植克隆动物 一、动物细胞核移植 1. 动物细胞核移植是指将体细胞核移入一个去核的卵母细胞中，并使其发育成动物个 体的过程。利用该技术培育出的动物称为克隆动物。 特别提醒    动物细胞核移植体现了动物细胞核的全能性。 2. 过程 3. 结论 (1)高度分化的细胞经过一定技术处理，也可回复到类似受精卵时期的功能，表现出全能性。 (2)在胚胎和个体发育中，细胞质具有调控细胞核发育的作用。 特别提醒    克隆动物与核供体的性状基本相同，而不是完全相同，原因如下： (1)克隆动物是由重组的细胞经培养而来的，该重组细胞的细胞质遗传物质来源于去核卵细胞，细胞核遗传物质来源于供体细胞。 (2)生物的性状不仅与遗传物质有关，还受环境的影响等。 二、动物细胞核移植技术的应用 知识辨析 1. 胚胎细胞核的移植成功率远高于成体细胞，低等动物细胞核移植的成功率高于