[中学联盟]山东省邹平县实验中学八年级政治下册第十课《为了集体的发展》课件+教案（5份）

课 题 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 新授 主备人 刘淑慧 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 了解个人利益与集体利益的关系，知道怎样为集体增添光彩。 能力目标 能够正确处理个人利益和集体利益的关系。 情感、态度、价值观 树立集体荣誉感，愿为集体利益牺牲个人利益，真正做到爱他人、爱集体、爱祖国。 重 点 难 点 教学重点：我为集体添光彩。 教学难点：以集体利益为重。 教师活动 学生活动 时间安排 复备标注 启 动 课 堂 复习旧知 预习反馈 教师进行抽查提问。 督学小组课前检查：为什么说个人的成长离不开集体？集体团结的重要性？ 5 课堂导入 教师讲述：上一节课我们认识了个人和集体的关系，知道了集体是个人成长的园地，个人的成长离不开集体，同时也认识到了集体的发展需要集体中每个人的共同努力，那么我们应该如何为了集体的发展做出我们的贡献呢？ 这就是我们本节课需要学习的内容：为了集体的发展。导入新课：→ 引起学生思考，调动学生参与。学生讨论交流后回答。 3 教师活动 学生活动 复备 学习导航 学 习 提 纲 1、 集体利益和个人利益的关系？——识记、理解 2、 为集体添光彩主要表现为什么？——识记 3、 我们应如何维护集体的荣誉和利益？——识记、理解并运用 4、 维护国家荣誉和利益的表现？——了解 学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。 10 5 5 2 5 2 2 教师讲解 指导学生阅读课本p10相关链接：三峡库区移民的事例。移民质朴的话说明了什么？ 教师总结：集体利益与个人利益的关系？ 1、 根本上是一致的；2、以集体利益为重，但不排斥个人的正当利益；3、集体利益是基础和保障，集体利益高于个人利益。 指导学生看课本P10想一想：他们在为了什么拼搏？ 归纳：为集体添光彩的主要表现：自觉维护集体的荣誉和利益。 教师归纳总结，我们应如何维护集体的荣誉和利益？ 1、要强烈的集体荣誉感和责任感，决不做损害集体荣誉和利益的事；2、体现在自己的实际行动中；3、当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；4、维护国家的荣誉和利益，是最高表现。 学生阅读并讨论回答问题。 学生讨论交流并回答， 学生熟读维护国家的荣誉和利益的主要表现。 课堂知识巩固与练习 1、 集体利益和个人利益的关系？ 2、 我们应如何维护集体的荣誉和利益？ 学生课堂记忆 5 课堂小结 师生共同总结本节内容，注意区分本节课学过的：集体利益和个人利益的关系？和上节课学过的集体和个人的关系？ 1 板书设计 教后反思 $$ 本学期总第1课时 本单元第1课时 日期：                                                                                            一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天 1.讲一个集体中发生的故事吧！ 2.你觉得这个集体有哪些优点？还存在哪些不足？ 3.在这个集体中，你作出过什么贡献？别谦虚，说说看！ 4.你认为怎样才能让自己的集体更优秀？ 1、集体的特点是什么？（基本特征）P4 2、个人与集体的关系是什么？P4 3、为什么说团结就是力量？P6-8 （团结对集体的重要性？为什么要珍视、维护集体的团结？） 什么是集体？ 特征：整体、共同目标、行动支持、心理依存、情感荣辱与共 zX.x.K 集市上，熙熙攘攘的人群是一个集体吗？ 集体有哪些存在形式？ 学习小组、宿舍、班级、学校、乐队、工厂、单位、社会、国家…… 同学们都学过《斑羚飞度》这篇文章，请一位同学起来讲一下故事情节，有什么感受？ 个人与集体间有怎样的联系？ 1、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 2、个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 zX.x.K 东晋时期，前秦王苻坚为了统一全国，强迫北方各族组成一支庞大的军队跟随他攻打南方的东晋政权。尽管北方军队在兵力上占有绝对的优势，可是由于内部意见不一、矛盾重重，结果在