诗词曲鉴赏综合训练-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

诗词曲鉴赏综合训练-语文五年级上册统编版 把古诗补充完整，并完成练习。 1．把古诗补充完整 乞巧 　 　，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，　 　。 2．这首诗描写的传统节日是　 　，诗句中提到的节日习俗是　 　。 3．与这首诗相关的民间故事是《　 　》，下面诗词句中与这个故事相关的是(　　) A. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 B. 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 C. 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 阅读文章，回答问题。 春夜 春夜静悄悄， 小鸟睡着了。 树枝上的小花苞， 还在微微笑。 春夜静悄悄， 小鸟睡着了。 竹林里的小竹笋， 悄悄在长高。 4．从文中找出相应的反义词。 哭——　 　 下——　 　 矮——　 　 外——　 　 5．诗歌描写了小鸟、小花苞、小竹笋，其中　 　睡着了，　 　微微笑，　 　悄悄在长高。 古诗鉴赏 题临安邸 ［宋］林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 6．“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（　　）。 A．浙江杭州 B．河南开封 C．山西霍州 D．河北沧州 7．你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？ 课内阅读 己亥杂诗 ㅤㅤ________________， ㅤㅤ万马齐喑究可哀。 ㅤㅤ我劝天公重抖擞， ㅤㅤ________________。 8．请把古诗补充完整。 9．这首诗的作者是　 　，从题目可以看出这首诗写于　 　年，作者辞官回家的途中，在当时社会的高压下，“万马齐喑”比喻当时社会　 　的现状。 10．诗人运用奇特的想象的诗句是“　 　，　 　。”表现了他深切的希望，他批判　 　，更憧憬未来，期待着　 　。 阅读短文，完成练习。 十一月四日风雨大作 ［宋］陆游 僵卧①孤村②不自哀③，尚④思为⑤国戍轮台⑥。 夜阑⑦卧听风吹雨⑧，铁马⑨冰河⑩入梦来。 【注释】：①僵卧：直挺挺地躺着，这里形容自己穷居孤村，无所作为。 ②孤村：孤寂荒凉的村庄。 ③不自哀：不为自己而感到悲伤，不为自己哀伤。 ④尚：副词，还，仍然；表示事情的继续或残存状态。 ⑤为：介词，为，为了；表示动作行为的目的。 ⑥戍轮台：在新疆一带防守。 ⑦夜阑（lán）：夜深。 ⑧风吹雨：风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨”也是时局写照，故诗人直到深夜尚难成眠。 ⑨铁马：披着铁甲的战马。⑩冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。 11．从诗的题目中，你能了解到哪些信息？ 12．结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ________________________________________________ 13．结合注释，想想这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ________________________________________________ 补全古诗，回答问题。 蝉 [唐]虞世南 垂緌饮清露，__________。 __________，非是藉秋风。 14．补充古诗。 15．“　 　，　 　”两句表明了诗人高洁的志向。 16．下列对本诗理解不正确的一项是（　　） A．第一句中的“垂缕”写了蝉的外形，“饮清露”写出蝉的习性。 B．第二句中的“出”字形象地写出蝉长鸣不已，声音传得很远，使人感受到蝉鸣的响度和力度。 C．第三、四句的意思是蝉声远传是因为蝉住在高树上，而不是依靠秋风。 D．这是一首咏物诗，诗中运用了借景抒情的手法。 阅读下文，完成后面小题 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 17．请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。 ________________________________________________ 18．本诗表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________ 阅读古诗词，完成习题。 长相思 [清]纳兰性德 山一程，水一程