内容正文:
按要求改写句子综合训练-语文五年级上册统编版
1. 根据词语的不同意思写句子。
(1)温和
①(形容气候)____________________________________________________
②(形容性格)____________________________________________________
(2)成熟
①(形容植物的果实等完全长成)____________________________________________________
②(形容发展到完善的程度)____________________________________________________
2.缩写句子。
(1) 冀中人民在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道。
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(2) 冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
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3.按要求写句子
(1)花开的时间短。花摇不下来。(用关联词合并成一个句子)
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(2)前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法,不改变意思)
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4.按要求写句子。
(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。(书还可以比喻成什么?仿写句子)
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(2)例:这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。(在你的成长中有没有类似的“第一次”,试着写一段话)
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(3)把成语“气急败坏”的意思用具体的情景表现出来。
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(4)根据要求用“漂亮”写句子。
形容好看美观:____________________________________________________
形容办事出色:____________________________________________________
5.按要求做题。
(1)廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢?(改为陈述句)
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(2)我们要热爱祖国。(改为双重否定句)
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(3) 中国现在是世界第二大经济体, 我应该保持清醒的头脑。(填上适当的关联词语)
(4)小明说:“我今天不回家,你告诉我妈妈。”(改为第三人称转述)
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6.句子加工厂。
(1)父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年唯一的也是最珍贵的玩具。(缩句)
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(2)故今日之责任,不在他人,而全在我少年。(用自己的话写句子意思)
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(3)读例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。
例:院子的中央有一棵桂树。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
秋天到了,果园里一片丰收的景象。
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7.按要求完成练习。
(1)圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失!(改为反问句)
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(2)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。(缩句)
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(3)圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词合成一句话。)
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