4.2.2 统计图表与可能性 练习十六-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（北京课改版）

练习十六 复习旧知 课堂小结 课后作业 统计图表与可能性 巩固练习 4 北京课改版 数学 五年级 上册 复习旧知 平均数是指在一组数据中所有数据之和除以这组数据的个数。在统计中,平均数常用于表示统计对象的平均水平,所以借助它可以进行不同组数据的比较,以看出组与组之间的差别。 1 平均数的意义 练习十六 返回 移多补少法:在总数不变的前提下,在几个(或若干个)不相同的数量中,从多的数中拿出一部分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是原来几个数的平均数。 2 求平均数的方法 练习十六 返回 可以先计算出所给几个数的总数,再用总数除以所给数的个数,所得的商就是平均数。 2 求平均数的方法 练习十六 返回 巩固练习 1. 平均数=总身高总人数 阳光小学五年级（1）班学生身高情况统计表 2022年2月 性别 人数 平均身高/厘米 合计 女生 21 144.1 男生 19 142.1 （1）在求全班同学的平均身高时，下面的三个算式哪一个是正确的？请说明理由。 ① ② ③ 练习十六 返回 巩固练习 1. 阳光小学五年级（1）班学生身高情况统计表 2022年2月 性别 人数 平均身高/厘米 合计 女生 21 144.1 男生 19 142.1 （2）把上面的统计表补充完整。 40 143.15 练习十六 返回 巩固练习 1. 李刚同学的身高比男生的平均身高要高，所以，他在男生中偏高。 阳光小学五年级（1）班学生身高情况统计表 2022年2月 性别 人数 平均身高/厘米 合计 女生 21 144.1 男生 19 142.1 （3）五年级（1）班的李刚同学身高142.5厘米，他在男生中偏高还是偏低？ 40 143.15 练习十六 返回 巩固练习 1. 阳光小学五年级（1）班学生身高情况统计表 2022年2月 性别 人数 平均身高/厘米 合计 女生 21 144.1 男生 19 142.1 （4）在你们班里，你是高个还是矮个？根据是什么？ 比较自己身高和全班同学身高。如果自己比全班平均身高要高，就算高个，反之算矮个。 40 143.15 练习十六 返回 巩固练习 2. 阳光小学五年级学生体重情况统计表 2022年2月 班级 人数 平均体重/千克 合计 五（1）班 30 32.7 五（2）班 32 32.1 五（3）班 38 32.6 从上面的统计表中，你得到了哪些信息？ 下表反映了阳光小学五年级各班的平均体重情况。请求出五年级全体学生的平均体重，并把下表填写完整。 各班级人数 各班平均体重 100 32.47 练习十六 返回 巩固练习 3. 西郊小学五年级四个班小图书馆情况统计表 2022年2月 先完成上面的统计表，再回答下面的问题（可以使用计算器）。 班级 人数 保存/本 人均存书/本 合计 五（1）班 30 360 五（2）班 28 420 五（3）班 32 576 五（4）班 30 480 （1）人均存书最多的是哪个班？人均存书最少的是哪个班？ 120 1836 平均数=总本数总人数 总人数=各班人数之和 总本数=各班本数之和 12 15 18 16 练习十六 返回 班级 人数 保存/本 人均存书/本 合计 五（1）班 30 360 五（2）班 28 420 五（3）班 32 576 五（4）班 30 480 巩固练习 3. 西郊小学五年级四个班小图书馆情况统计表 2022年2月 先完成上面的统计表，再回答下面的问题（可以使用计算器）。 （2）全年级人均存书多少本？ 120 1836 12 15 18 16 15.3 平均数=总本数总人数 （本） 练习十六 返回 巩固练习 3. 各班人均存书 西郊小学五年级四个班小图书馆情况统计表 2022年2月 先完成上面的统计表，再回答下面的问题（可以使用计算器）。 （3）从统计表中，你还能获得哪些信息？ 班级 人数 保存/本 人均存书/本 合计 五（1）班 30 360 五（2）班 28 420 五（3）班 32 576 五（4）班 30 480 120 1836 12 15 18 16 15.3 书的总本数 练习十六 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 1、平均数是指在一组数据中所有数据之和除以这组数据的个数。 课堂小结 2、求平均数的方法。可以用移多补少法。 练习十六 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 练习十六 返回 伴你成长 $$