3.3.4 平行四边形、梯形和三角形 练习十二-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（北京课改版）

练习十二 平行四边形、梯形和三角形 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 3 北京课改版 数学 五年级 上册 1.什么是三角形的内角和？三角形的内角和是多少？ 回忆一下上节课我们所学的内容，回答下面几个问题。 2.如何来证明这个结果? 复习旧知 练习十二 返回 1.用一条直线把下面各图分成一个梯形和一个三角形。 还有其他的方法吗？ 巩固练习 练习十二 返回 2.把三角形的序号按照要求填到横线上。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 直角三角形有：3、6、8、10、11 锐角三角形有：2、4、5、9 钝角三角形有：1、7 等腰三角形有：1、5、9、7、10、11 等边三角形有：9 练习十二 返回 3.从长、3厘米、4厘米、5厘米的4根小棒中任选3根，摆成一个三角形，可以摆几个？ 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 2厘米 3厘米 4厘米 练习十二 返回 3.从长、3厘米、4厘米、5厘米的4根小棒中任选3根，摆成一个三角形，可以摆几个？ 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 3厘米 5厘米 4厘米 练习十二 返回 3.从长、3厘米、4厘米、5厘米的4根小棒中任选3根，摆成一个三角形，可以摆几个？ 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 4厘米 5厘米 2厘米 练习十二 返回 4.(1)直角三角形中，已知其中的一个锐角是30°，另一个锐角是多少度? (2)等腰三角形的一个底角是40°，它的顶角是多少度? (1)根据已知条件“直角三角形中”得到有一个角是90°，又已知一个锐角是30°，所以另一个锐角可这样求出 180°-90°-30°=60° 练习十二 返回 4.(1)直角三角形中，已知其中的一个锐角是30°，另一个锐角是多少度? (2)等腰三角形的一个底角是40°，它的顶角是多少度? (2)等腰三角形的两个底角相等，所以一直一个底角是40°，它的顶角可这样求出 180°-40°×2=100° 练习十二 返回 5. 为了防止新栽的小树歪倒，你有什么好办法？说说为什么要这样做。 可以利用三角形具有稳定性的特性，用木棒把小树斜着支撑住，使木棒、小树树干、地面构成三角形，这样就可以起到防止新栽的小树歪倒的作用了。 练习十二 返回 6.先画出方格纸中图形的另一半，使它成为轴对称图形，说说它是什么三角形；再画出一个角是直角的等腰三角形。 练习十二 返回 可以利用三角形的稳定性来解决实际生活中的一些问题。 应用三角形的内角和，结合集中特殊三角形的特征来求有关角的度数的问题。 三角形三边关系的应用。 这节课你有什么收获？你还有什么问题？ 课堂小结 练习十二 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习十二 返回 伴你成长 练习十二 返回 $$