10.3 认识钟表、分类比较-【七彩课堂】2023-2024学年一年级数学上册同步教学配套课件（北京课改版）

认识钟表、分类比较 复习导入 知识梳理 课后作业 巩固练习 北京课改版 数学 一年级 上册 总复习 10 复习导入 如何分类呢？ 认识钟表、分类比较 返回 知识梳理 1. 比较 如何比较物体轻重？ 比较物体轻重的方法： （1）可以用已有的经验直接判断； （2）可以通过用手掂一掂直接比较； （3）当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助工具（秤、弹簧、橡皮筋、跷跷板等）测量。 认识钟表、分类比较 返回 如何比较物体的多少？ （1）比较物体数量的多少时，可以采用一一对应的方法。 （2）当比较的物体一一对应都没有剩余时，就说比较的物体的数量同样多； 1. 比较 当比较的物体一一对应后，如果一种物体有剩余，那么有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。 认识钟表、分类比较 返回 如何比较物体的高矮？ 比较物体的高矮时，要在同一起点这个条件下进行比较。 1. 比较 认识钟表、分类比较 返回 你对钟面有哪些认识？ 2.学看钟表 钟面上有12个数，有时针和分针，细长的是分针，短粗的是时针。 时针 分针 认识钟表、分类比较 返回 如何认识时间？如何表示时间？ 2.学看钟表 （1）整时：分针指向12，时针指向几就是几时。 （2）半时：分针指向6，时针指向两个数的中间是半时。 整时和半时的写法可以写成汉字的形式，也可以用电子表数字的形式表示。 认识钟表、分类比较 返回 3.分类的方法 分类的方法是怎样的？ 可以先根据事物的特征（如颜色、形状、大小……）、制作材料、功能和用途（如衣、食、住、行……）等确定分类标准，再按照分类标准把事物分类。 认识钟表、分类比较 返回 分类的标准是怎样的？ 4.分类的标准 确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同属性，就有几个分类的标准。 分类的标准不同，分类的结果一般也不同。 认识钟表、分类比较 返回 巩固练习 比一比。 （1）最长的画“√”，最短的画“○”。 √ ○ 认识钟表、分类比较 返回 巩固练习 比一比。 （2）最轻的画“√”，最重的画“△”。 √ △ 认识钟表、分类比较 返回 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 数一数，分一分。 分法一： 分法二： 分法三： ②④⑦⑧ ①③⑤⑥ ①⑤ ③⑥ ②④⑧ ⑦ 按衣服颜色分 按衣服样式分 按儿童性别分 ②③⑤⑦ ①④⑥⑧ 认识钟表、分类比较 返回 连一连。 认识钟表、分类比较 返回 想一想，写一写。 2时 再过1小时是 1小时前是 再过1小时是 1小时前是 12时 10时30分 8时30分 认识钟表、分类比较 返回 写出钟面上的时间。 4时30分 7时 5时 认识钟表、分类比较 返回 仔细观察，说一说谁最重。 1个 =2根 1个 =5个 1个 =2根 =5个 认识钟表、分类比较 返回 仔细观察，说一说谁最重。 2根 =5个 最重 最轻 认识钟表、分类比较 返回 在最长的后面画“○”，在最短的后面画“△”。 （ ） （ ） （ ） △ ○ 认识钟表、分类比较 返回 在最高的下面画“○”，在最矮的下面画“△”。 （ ） （ ） （ ） △ ○ 认识钟表、分类比较 返回 在最大的下面画“√”，在最小的下面画“△”。 （ ） （ ） （ ） √ △ 认识钟表、分类比较 返回 连一连。 工具 水果 球类 蔬菜 认识钟表、分类比较 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 认识钟表、分类比较 返回 伴你成长 $$