十 总复习（教案）-2023-2024学年一年级上册数学 北京版

《总复习》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能：通过总复习，巩固本学期所学的数学知识，包括数的认识、数的运算、图形的认识、时间的认识等内容，形成完整的知识体系。 2. 过程与方法：通过复习和练习，提高学生的计算能力、思维能力和解决问题的能力，培养学生的数学素养。 3. 情感态度与价值观：激发学生的数学兴趣，培养学生的合作意识和探究精神，体验数学学习的乐趣。 二、教学重点难点 重点：数的认识、数的运算、图形的认识等知识的复习与巩固。 难点：知识的综合运用，解决实际问题能力的培养。 三、教学准备 教师准备：多媒体课件、复习题卡、实物教具。 学生准备：练习本、铅笔、橡皮等学习用品。 四、教学过程 （一）回顾梳理，构建知识体系 1. 回顾本学期所学内容 师：同学们，这个学期我们学习了很多数学知识，现在请大家回忆一下，我们都学了哪些内容？（学生自由发言，教师板书知识点） 2. 构建知识体系 师：看来大家对这个学期学的内容都有很深的印象。现在，老师想和大家一起把这些知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。（教师引导学生梳理知识点，形成知识网络） （二）复习数的认识 1. 出示表格一（数的认识） 数的内容 知识点 数的顺序 比较大小、数的排列 数的组成 个位、十位、百位的认识 数的读写 读数、写数的方法 师：这是关于数的认识的表格，请大家根据表格内容，回忆并复习相关的知识点。（学生独立复习，教师巡视指导） 2. 例题巩固 （1）比较大小：56 ____ 48 73 ____ 72 （2）数的排列：按从小到大的顺序排列35、28、42、19。 （3）数的组成：67是由____个十和____个一组成的。 （学生独立完成例题，教师讲解并强调易错点） （三）复习数的运算 1. 出示表格二（数的运算） 运算类型 知识点 加法 整数加法、进位加法 减法 整数减法、退位减法 加减法应用 解决实际问题 师：这是关于数的运算的表格，请大家根据表格内容，复习相关的运算方法和技巧。（学生独立复习，教师巡视指导） 2. 例题巩固 （1）计算：37 + 24 = 70 - 38 = （2）解决实际问题：小明有45个苹果，给了小红18个，小明还剩下多少个苹果？ （学生独立完成例题，教师讲解并强调运算顺序和解决问题的方法） （四）复习图形的认识 1. 出示表格三（图形的认识） 图形名称 特点 长方形 对边相等，四个角都是直角 正方形 四条边相等，四个角都是直角 圆 所有点到中心的距离相等 师：这是关于图形认识的表格，请大家根据表格内容，回忆并复习各种图形的特点。（学生独立复习，教师巡视指导） 2. 例题巩固 （1）判断图形：指出下列图形中哪些是长方形，哪些是正方形，哪些是圆。 （2）图形的特点：长方形有____条边相等，正方形有____条边相等。 （学生独立完成例题，教师讲解并强调图形的特征和识别方法） （五）复习时间的认识 1. 出示表格四（时间的认识） 时间单位 知识点 时 认识时针、整时的表示方法 分 认识分针、分钟的表示方法 半时 认识半时的表示方法 师：这是关于时间认识的表格，请大家根据表格内容，回忆并复习时间的表示方法和计算方法。（学生独立复习，教师巡视指导） 2. 例题巩固 （1）看钟表写时间：指针指向3和12，是____时；指针指向9和6，是____时半。 （2）计算时间：小明从8时开始写作业，写到9时半，他一共写了多长时间？ （学生独立完成例题，教师讲解并强调时间的计算方法和注意事项） （六）综合练习，巩固提升 1. 教师出示综合练习题，学生独立完成。 2. 教师巡视指导，及时纠正学生的错误。 3. 针对学生的易错点进行重点讲解和巩固练习。 （七）易错题解析与练习 1. 易错题解析 （1）题目：小华有25块糖，给了小丽5块后，两人的糖一样多。小丽原来有多少块糖？ 解析：这道题目容易出错的地方在于学生可能直接用小华的糖数减去5来得到小丽的糖数，而忽略了小丽也增加了5块糖。正确的方法是先求出小华给小丽糖后还剩多少块，然后减去小丽增加的5块，再乘以2（因为两人糖数相等），最后再加上小丽增加的5块，得到小丽原来的糖数。 （2）题目：一个正方形的周长是24厘米，它的边长是多少厘米？ 解析：这道题目容易出错的地方在于学生可能直接用周长除以2得到边长，而忽略了正方形有4条相等的边。正确的方法是用周长除以4来得到边长。 （3）题目：钟表上显示的时间是9:30，分针和时针之间的夹角是多少度？ 解析：这道题目考查的是学生对钟表的认识和角度的计算。学生容易出错的地方在于没有正确理解时针和分针的位置关系以及它们之间的夹角计算方法。正确的方法是先确定时针和分针所在的位置，然后计算它们之间的夹角。 2. 易错