内容正文:
化学·必修第一册(配SJ版
专题1物质的分类及计量
第二单元
物质的化学计量
第1课时
物质的量
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知识整合
新知探究
0
8
目
随堂演练
知识落实
录
知能达标训练
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咖h公张上
学习目标利
1.了解物质的量及其单位一摩尔的含义。
2.了解阿伏加德罗常数的含义。
3.了解物质的量及其相关物理量(物质的粒子数、阿伏加德罗常数、物质的
质量、摩尔质量)的含义和应用,体会定量研究对化学科学的重要作用。
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3
主清1物居h公米见士是
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01
知识整合新知探究
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4
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知识点一物质的量及其单位—摩尔
→知识梳理
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44444.4
1.概念
物质的量是国际单位制中的七个基本物理量之一。它表示
含有一定数目粒子的集合体
,符号为”。其单位为
摩尔
,简称摩,
符号为
mol
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2.单位
摩尔
1mol粒子集体所含的粒子数与0.012kg
标准
12C中所含的碳原子数相同,约为
6.02×1023
符号
mol
分子、原子、离子、电子、质子、中子等
计量对象
所有微观粒子及它们的特定组合
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咖任h公米见士
3.阿伏加德罗常数
()阿伏加德罗常数的基准量为
0.012kg2C中所含的原子个数
,近似值为
6.02×1023
2阿伏加德罗常数是1摩尔任何粒子的粒子数,符号是,
单位是
mol-1
N
(3)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系:n=
Na
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→核心突破
思考探究
1.能否说“阿伏加德罗常数就是6.02×1023”?
提示不能。阿伏加德罗常数是1mol物质所含的粒子数目,它不是一个纯
数值,有量纲,单位为m0l1,而6.02×1023是阿伏加德罗常数的近似值,是一
个纯数值。
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2.1molS02和1molS03具有相同的
(填序号)。
①分子数②原子数
③s原子数④0原子数
提示①③
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归纳提升)
物质的量概念的多角度理解
1.专有化:物质的量是一个专用名词,在表述时不可增减,不能说成“物
质量”“物质的质量”或“物质的数量”等。
2.微观化:物质的量的单位是摩尔,只用于表示分子、原子、离子、质子、
中子、电子等微观粒子的多少,不适合表示宏观物质的数量。
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