精品解析：辽宁省大连市第八中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

可学科网 2021一2022上学期期中考试高一年级历史试卷 一、单项选择题(50小题，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1.“舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天…然后禹践天子位”。这反映的政治制度是 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.宗法制 2.某学者在其所著的历史论文中先后呈现了如下的材料：“芒芒禹迹，划为九州”；“夏有乱政，而作禹刑”： “鲧作城郭”。据此推断，这位学者所引材料，最有可能是为了说明 A.阶级的产生 B.王的出现 C.早期国家的诞生 D.世袭制的确立 3.人们一般认为家谱起源于宋代，其实家谱的雏形在殷商卜辞世系关系中就有所反映，隋唐以前，家谱修 撰已相当发达，大量家谱书籍问世，只是大多未留传后世，这表明我国 A分封制影响深远 B.宗法观念长期存在 C.封建家长制盛行 D.家谱文化已经消亡 4.西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”：战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本 原因是() A公田变为私田 B.铁犁牛耕的出现 C.国家走向统一 D.封建制度的确立 5.老子认为“信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，…天之道，利而不害。圣人之道， 为而不争。”该思想 A蕴含辩证思维 B.强调人地和谐 C.凸显法治精神 D.体现家国统一 6.春秋战国时期是中国历史的大变革时代，这一变革的表现不包括 A交通发展，城市发达 B.经济上生产力发展，土地私有化 C.改治上各国先后进行变法 D.思想上百家争鸣 7.有史家在评价中国古代一位帝王时说：“他的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责？可是他统一 中国的工作，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加以仰慕？”他最有可能评价 的是 A.千古一帝秦始皇 B.大唐盛世奠基者唐太宗 C.大汉天子汉武帝 D.康乾盛世的开创者康熙 8.《史记·秦始皇本纪》记载：“周文武所封子弟同姓甚众，然后居疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐。” 秦为解决这一问题进行制度设计是 A.皇帝制度 B.三公九卿制度 C.郡县制度 D.郡国并行制 第1页/共11页 可学科网 6。组卷网 9.秦统一中国后，中央政府“徙天下豪富于咸阳十二万户”，总数在70万人以上。其根本目在于 A.推动咸阳经济发展 B.实现社会资源均衡分配 C.维护皇帝独尊地位 D.管控地方巩固秦朝统治 10.《史记平准书》记载：“（汉武帝初年）太仓中的粮食太多，充溢露积于外，至腐败不可食。众庶街巷 有马，阡陌之间成群。”出现这种局面的原因是由于() A.推行郡国并行制 B.实施汉承秦制 C.实行休养生息 D.领布“推恩令” 11.有学者指出：“文化上结束战国却是在汉代。”这是指 A.汉朝初年推行黄老政治 B.汉武帝推行“独尊儒术” C.汉朝建立中央集权政治 D.汉代实现儒、道、佛合一 12.“夫其为物，厥美可珍。廉方有则，体洁性贞。…揽之则舒，舍之则卷。可屈可伸。”关于材料所赞叹 的技术成果，下列说法正确的是() A奠定了中医理论的基础 B.有利于信息的记录与传播 C.直接推动了西欧思想解放 D.两汉时使用已经十分普遍 13.“草木皆兵”这一成语出自《晋书》对于一场发生在东晋与前秦之间战争的记载：“苻坚与荷融登城而 望王师，见部阵齐整，将士精锐。又北望八公山上草木，皆类人形，顾谓融曰：“此亦勃敌也！何谓少乎？怃然有 惧色。”材料中涉及的战争是 A.赤壁之战 B.淝水之战 C.楚汉战争 D.牧野之战 14.东晋时期，琅哪王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”， 这一现象说明() A.王氏家族人才辈出，被国家重用 B.高门士族控制朝政 C.庶族地主崛起，平等意识增强 D.东晋皇帝昏庸无能 15.历史图片解读是学习历史的重要能力，下列图片突出反映的历史现象是 胡人议服图 汉人胡食图 A北方统一 B民族融合 C.中外交流 D.文化昌盛 16.下列与北魏均田制相关的说法，正确的是 第2页/共11页 学科网 6。组卷网 A将全国土地重新分配给农民 B.将政府掌握的无主土地归农民所有 C.将地主多占的土地分配给农民 D.获得土地的农民承担租、调和徭役 17.唐朝曾经强盛一时，8世纪中期之后开始出现衰落的迹象。唐朝由盛而衰的转折点是() A.武则天当政 B.黄巢起义 C.唐玄宗即位 D.安史之乱 18.贞观年间群臣进谏，太宗纳谏涉事范围虽广，但很大部分都涉及如何止徭役、慎刑法、劝农桑、息征战， 如何做到“取信于民”和“安抚恤人”。这表明贞观之治核心思想是() A.守法精神 B.用人唯才 C.兼收并蓄 D.以民为本 19.下表是唐代登科者出身分布表（小姓，是非士族的地主；寒族，是一般的平民：制举，是皇帝临时举行 并亲自参与的科举考试)。据此可推知，唐