精品解析：四川省绵阳普明中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷

四川省绵阳市普明中学2025-2026学年度高2025级高一上期中考试 历史学科试题 考试时间：75分钟 满分：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1. 有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明 A. 官僚体制成为当时社会的主宰 B. 素养不同的人享有同等的国家管理权 C. 以分封制构架国家垂直管理地方形式 D. 国家制度受到宗族血缘关系的明显影响 【答案】D 【解析】 【详解】由“新建之国皆其功臣昆弟甥舅”、“鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”可以得出，西周建立之后，其分封的诸侯国主要有功臣和宗室贵戚统领，故选D；当时是贵族政治体制，故A不符合史实；题干说到的诸侯国不是以素养作为依据的，而且也不是享有同等的国家管理权，故排除B；分封制不是构建的国家垂直管理地方的形式，故C也不符合史实。 点睛： 概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，因为有些题目就是在偷换概念，考生如果不是很熟悉概念的内涵和外延，就很难做对，在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。还有的题涉及的是几个概念的区分和准确理解，只有把握每个概念的具体含义才可以，这需要在平时的学习中就深入理解才能做对。这一题实际上是考查分封制的概念理解及其阶段特征。 2. 钱穆认为：“封建制逐步破坏，郡县制逐步推行，自春秋至战国已然。虽封建遗形尚未全绝，然终不能再兴……此自景、武下逮东汉，封建名存实亡，尺土一民，皆统于中央。”这说明秦汉（ ） A. 结束分封制，实施郡县制 B. 开创并巩固中央集权制度 C. 建立统一多民族封建国家 D. 以官僚政治取代贵族政治 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦汉并未完全结束分封制，西汉初年实行郡国并行制，存在分封诸侯的情况，错误。 B.秦朝在全国范围内推行郡县制，确立中央集权制度；经汉景帝、汉武帝削弱诸侯国势力，至东汉实现“尺土一民，皆统于中央”，巩固了中央集权，正确。 C.材料核心论述分封制瓦解、中央对地方管控加强，未涉及统一多民族国家的相关内容，错误。 D.官僚政治取代贵族政治是郡县制的特征，但材料核心强调的是中央对地方的管控、中央集权的强化，错误。 故选B项。 3. 秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发生反秦暴动。由此可知 A. 秦王朝未能实现文化心理统合 B. 东方六国受暴政的摧残更严重 C. 关中秦地的政治经济优势明显 D. 郡县制的推行激化了社会矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】各国长期以来形成的狭隘的国家民族认同，使其对秦的统治不满并演变为反秦势力。南方楚地与秦地文化和社会心理差异最大，故其反秦活动最为激烈，故A正确；东方六国受暴政摧残更严重不能解释楚地的反秦斗争最激烈，排除B；关中秦地的政治经济优势明显不能解释各地反秦斗争，排除C；郡县制的推行并未激化社会矛盾，郡县制为秦朝在全国范围内推行的政策，不能解释各地反秦斗争有差异，排除D。故选A， 4. 某同学参加历史知识竞赛，遇到一题四大发明的题，难以确定，向你求助，你认为下列正确的选项是( ) A. “蔡侯纸”是中国古代最早的纸 B. 火药在唐代开始应用于军事 C. 活字印刷术籍出现于元朝 D. “司南”最早出现于春秋时期 【答案】B 【解析】 【详解】A.考古发现西汉时期就已经有古纸，蔡伦改进后的“蔡侯纸”并不是中国最早的纸，错误。 B.唐朝末年，火药开始运用到军事领域，正确。 C.北宋毕昇发明活字印刷术，并非出现在元朝，错误。 D.“司南”出现于战国时期，不是春秋时期，错误。 故选B项。 5. 武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是（ ） A. 扩大中书、门下二省的职权 B. 为官员提供迅速晋升的机会 C. 便于实现对朝政的全面控制 D. 强化宰相参政议政职能 【答案】C 【解析】 【详解】武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，就有加强皇权的色彩，而与此同时，宰相数量大增，且更替频繁，这明显是为了更好地控制中央的官员，以加强皇权，故选C，排除A；通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，并没有使得这样的官员迅速晋升，只是给了其参与议政的权力和机会，故B不符合题意；题干中参与议政的宰相数量增多，是在弱化宰相参政议政的职能，而不是强化，故排除D。 名师点睛：这一题考查考生对古代中国君主专制制度这一主干知识的理解和准确表达的能力，以武则天时代的皇权与相权关系为切入点，考查古代专制制度下，皇权对相权的压制和控制，考生需要对每一个选项逐一排查，发现与题干不一致的地方，然后选择表达最严密和准确的选项。武周时将中书省改为凤阁、门下省改为鸾台，二者为政务中枢，同凤阁鸾台平章事即与凤阁、鸾台协商处理政务之意，故意味着参与议政的人员增多，宰相参政议政的职能弱化，而皇权等于得到了强化。 6. 唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立反映了 A. 相权有所分散 B. 官僚政治趋向贵族化 C. “外朝”参议要政 D. 政治决策走向透明开放 【答案】A 【解析】 【详解】“唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂”，依据所学知识可知，政事堂的设立是加强皇权、分散相权的反映，故A正确；材料和官僚政治趋向贵族化无关，故B错误；“内朝”“外朝”是在西汉，故C错误；古代的政治决策不可能走向透明开放，故D错误。 7. “逢场作戏”一词的历史来源，是在宋每逢市集，都有演戏活动，郊区的皇家园林在对外开放时，艺人商贩可以临时作场演戏，城内的瓦肆勾栏成为作场演戏的常设场所。“逢场作戏”的出现表明（ ） A. 宋代人们生活富裕 B. 人们娱乐生活丰富 C. 戏曲发展达到鼎盛 D. 城市商业经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“每逢市集，都有演戏活动，郊区的皇家园林在对外开放时，艺人商贩可以临时作场演戏，城内的瓦肆勾栏成为作场演戏的常设场所”，可知宋代城市演戏活动的场所多，从而反映了宋代城市娱乐消费市场的发展，推动了商业经济发展，D项正确；材料只能体现宋代商业的发展，无法得出人们生活富裕，排除A项；材料只提到城市有演戏的活动，没有反映人们娱乐生活如何丰富，排除B项；材料只提到在“市集”、“皇家园林对外开放时”和“瓦肆勾栏”有演戏活动，没有体现出戏曲繁荣，排除C项。故选D项。 8. 宋代瓷器强调制作中精神性的“道”的主导性。宋代不少瓷器采用传统青铜器形制，整体造型规整，大多呈对称形式，给人强烈的庄严、肃穆的视觉感受（如下图所示）。据此可知，宋瓷（ ） 宋钧窑月白釉出戟尊 A. 追求浪漫奔放 B. 理学色彩浓厚 C. 凸显个性解放 D. 注重简单实用 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“宋代瓷器强调制作中精神性的‘道’的主导性。宋代不少瓷器采用传统青铜器形制，整体造型规整，大多呈对称形式，给人强烈的庄严、肃穆的视觉感受”可知，宋瓷整体造型规整，大多呈对称形式，体现的是中庸、庄重的设计理念，通过瓷器造型，宋人摆脱了以物役心的精神桎梏，使心灵得以解放和净化，达到人与宇宙浑然一体的境界，即道的境界，据此可知，宋瓷在设计制造上理学色彩较为浓厚，B项正确；材料中描述的宋瓷庄严、肃穆，而非浪漫奔放，排除A项；材料中描述的宋瓷采用传统青铜器形制，整体造型规整，大多呈对称形式，而非凸显个性解放，以及简单实用，排除C项和D项。故选B项。 9. “元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方政府，只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。”材料意在说明元代的行中书省 A. 一定程度上限制了皇权 B. 使地方保持相当大权力 C. 调动了地方政府的积极性 D. 加强了中央对地方的控制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“元代的行中书省”“并不是地方政府，而只是流动的中央政府”“是中央侵入了地方”可知，统治者最初设置行省的主要目的在于加强了中央对地方的控制，所以D项符合； A项与材料无关，材料中未体现皇权问题；B项与材料意思相反，行省设立是削弱了地方权力； C项在材料中未有体现，排除C。 10. 下面是中国古代各历史时期古建筑遗产数量分布图。其中明清时期达到顶峰的主要原因是（ ） A. 地理因素及自然环境适宜 B. 传统科技焕发出生命力 C. 历史积累和社会稳定性强 D. 文物保护意识持续提升 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代及近代中国。根据材料及所学可知，明清时期政治相对稳定，社会经济发展，特别是商业和手工业的发展，为古建筑的建造和保护营造了良好的环境，提供了充足的资金和资源。从文化传承的视角，明清时期继承和发展了前代的建筑技术和文化传统，使得古建筑得以大量保存和延续，并在前代基础上进一步发展，形成了独特的建筑风格和技术体系，C项正确；材料未体现明清时期地理与自然环境较前代有独特优势，无法解释数量达到顶峰的特殊性，排除A项；明清时期传统科技逐渐进入总结阶段，缺乏突破性创新，不足以支撑古建筑数量达到顶峰，排除B项；古代缺乏现代意义上的文物保护意识，明清时期也未形成系统性的保护机制，故不是主要原因，故除D项。故选C项。 11. 有学者指出，明清时期的商人没能够养成自成一格的举止礼仪和生活方式。他们一掷千金、大肆效仿士绅的举止，放弃了更有成效的投资，转而重申文人高雅文化的霸权地位。该学者旨在说明（ ） A. 明清商人崇尚儒家文化 B. 明清儒家思想居于主导地位 C. 明清缺乏独立商业文化 D. 工商业缺乏持续发展的动力 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料核心不是商人崇尚儒家文化，而是商人没有专属自身的商业生活文化，一味模仿士绅文化，错误。 B.材料讨论主体是商人的文化选择，并非强调儒家思想在整个社会的主导地位，错误。 C.题干指出明清商人未能形成专属自身的行为与生活范式，而学者论述的核心是这一现象给商业发展带来的负面影响；“缺乏独立商业文化”仅概括了材料表层现象，并未触及材料主旨，错误。 D.学者指出明清商人效仿士绅举止、放弃更有成效的投资，重申文人文化霸权，这导致工商业缺乏资本积累和扩大再生产的动力，从而抑制了工商业的持续发展，正确。 故选D项。 12. 据《明经世文编》记载，明中叶以后“赋繁役重而力不能支，则其势不容于不逃”，逃亡者渐多致使“一里之中二户在逃，则八户代偿（赋役）”，即使如此“公家之赋税日益不给矣”。据此可判断，当时（ ） A. 人地矛盾趋向失衡局面 B. 自耕农经济面临困境 C. 户籍管理政策全面放松 D. 地区间赋役负担不均 【答案】B 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是推断题。时空范围为明代的中国。根据材料可知，自耕农是明朝农业经济的主体，也是国家赋役的主要承担者。材料中“力不能支”而逃亡的“户”主要指自耕农家庭，逃亡现象普遍化以及代偿制度下剩余户负担加重，都表明自耕农经济状况恶化，部分自耕农破产逃亡，剩余者因代偿而负担倍增，导致生产萎缩、土地荒芜，最终国家税收减少，这正是自耕农经济衰退面临困境的表现，B项正确；人地矛盾指人口与土地资源失衡，如人多地少，但材料未提及土地短缺或人口压力，焦点是赋役负担过重导致逃亡，人地矛盾是背景因素，但非直接反映的核心问题，排除A项；材料中逃亡者增多暴露了户籍管理的漏洞，如无法有效控制人口流动，但问题根源是赋役过重迫使农民逃亡，而非户籍政策放松，排除C项；材料强调“一里之中”的内部负担不均，未涉及不同地区的赋役差异，排除D项。故选B项。 13. 金田起义时，太平军明令禁止收藏买卖儒家经籍，甚至“出示以读孔孟书及诸子百家者立斩”。但定都天京不久，杨秀清就假托天父下凡称儒家经典“未便一概令废”。太平天国又“连出三示，许存圣人之书”。这一变化反映太平天国（ ） A. 政治形势发生变化 B. 领导集团出现分歧 C. 照搬明清科举制度 D. 获得地主官僚支持 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料可知，金田起义初期，太平天国以拜上帝教为思想核心，激烈排斥儒家经典以破除旧秩序，强化宗教权威；但定都天京（1853年）后，政权需要治理更广泛的地区和人口，而儒家思想是传统社会秩序和文化的基础，杨秀清假托“天父下凡”允许保留儒家经典，反映了太平天国从革命斗争转向巩固政权的政治形势发生变化，为争取士大夫和民众支持、稳定统治基础而进行的策略调整，A项正确；这一变化主要源于政治形势的转变（从起义到治国），而非领导集团分歧，同时材料也未涉及领导集团内部的分歧，排除B项；洪秀全从反对儒家思想到借用儒家思想，并不是照搬明清科举制度，排除C现；材料只提到政策的变化，未反映其结果，排除D项。故选A项。 14. 浙江北部湖州长兴、安吉等地，分布着当地的主要方言吴语苕溪小片。至19世纪六十年代中期以后，出现了很多外地方言岛，如河南话、安庆话、江北话等，这些外地方言岛的形成主要缘于（ ） A. 太平天国运动的影响 B. 洋务运动的实施 C. 商品经济发展的推动 D. 外国势力的入侵 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪的中国。根据材料概括可知：材料反映的是浙江北部地区在19世纪六十年代后出现了很多外地方言，结合所学知识，可知此时太平天国运动的发展，导致不同地区的人口迁移到浙江北部地区，丰富了此地的语言，A项正确；洋务运动主要是学习西方的器物，建立了军用企业和民用企业，与方言的丰富无关，排除B项；此时正直太平天国运动时期，战争影响了南方地区商品经济的发展，排除C项；材料反映的是中国其他地区的方言影响了浙江地区，外国势力的入侵无法影响中国的方言，排除D项。故选A项。 15. 1906年，朱执信在《民报》撰文主张：“吾人所以主张政治革命、社会革命之并行者，诚欲一劳永逸，毕其功于一役。”对此，梁启超在《新民丛报》反驳：“今日中国不可行社会革命，若强行之，必酿成经济阶级流血之惨祸。”这反映了两者（ ） A. 对社会变革方式有分歧 B. 对革命目标的主张差异 C. 对社会变革主体认知的迥异 D. 对社会主要矛盾的认识不同 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1906年的中国。根据材料及所学可知，朱执信代表革命派，主张“政治革命与社会革命并行”，即通过激进革命手段同时实现政权更迭与社会改造；梁启超代表改良派，反对“强行社会革命”，本质上主张通过渐进改良而非激进革命的方式推动社会变革。二者核心分歧在于采用激进革命还是渐进改良的社会变革方式，A项正确；二者均关注近代中国的出路，目标方向有共性，分歧不在“目标”而在“实现路径”，排除B项；材料未提及“谁来推动变革”，未涉及变革主体的讨论，排除C项；材料未分析近代中国的主要矛盾，聚焦点是“如何变革”，排除D项。故选A项。 16. 有学者指出，辛亥革命终结帝制、建立共和国的过程是相当独特的。在这一过程中，南北政权政治相互妥协，共同坚持国家统一，亦未引发国际层面的大国对抗。其过渡之迅疾，无论在世界史还是在中国史上都是少见的。该学者意在强调（ ） A. 民国政府坚持反帝反封建立场 B. 辛亥革命重要的历史价值 C. 政治变革凝聚了社会各界共识 D. 民国政权获得了列强认可 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知这是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪初的中国。中国的辛亥革命历时较短，革命未引起社会的巨大动荡。在政权更迭、局势混乱的时刻，南北政权坚持国家统一，避免了西方列强的干涉，因此辛亥革命对统一多民族国家的发展具有重要的历史价值，B项正确；材料强调的是南北议和的影响，“反帝反封建”与材料主旨不符，排除A项；C项说法过于绝对化，“社会各界共识”与史实不符，排除C项；民国政府成立初期，中华民国政权未获得西方国家认可，排除D项。故选B项。 二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。 17. 中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，别的入仕之路都为之阻塞了，于是大家都争要为孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是廉吏。后来规定每郡满二十万户口的只能举一个，如是则孝廉不分，仅成一个参政入仕的资格而已。后来又请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。如是则全失却原来察举孝廉之用意。从此以后，无论选举或考试，都是分区定额的。经济文化落后的地区和经济文化进步的地区，都一样照人口比例来考选。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二 科举制大事年表 1.隋炀帝大业元年（605年） 设置进士科，科举制正式诞生 2.唐武则天长安二年（702年） 始置武举 3.宋太宗淳化三年（992年） 殿试封弥（糊名） 4.宋真宗景德二年（1005年） 殿试誊录 5.明宣宗宣德二年（1427年） 南北分卷 （1）据材料一，概括指出汉代选官制的依据和方式前后有何变化？结合所学知识，指出魏晋时期选官依据与汉代有何不同。 （2）据材料二并结合所学知识，概括指出科举制演变的基本特征。 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对古代中国人才选拔制度的基本认识。 【答案】（1）变化：从单纯地方官举孝廉到孝廉仅成为参政入仕的资格；增加考试环节；选举或考试都分区定额，按地区人口比例推选。 不同：注重血缘门第。 （2）特征：单科走向多科，分科设目，方式多样，内容丰富；严谨公平，择优录取；由全国统一卷到南北分卷，兼顾地域平衡；考试形式和内容逐步僵化，最终被废除；带有较强时代色彩。 （3）认识：古代人才选拔根本服务于封建统治；人才选拔逐步制度化；古代人才选拔制度各有利弊；古代人才选拔制度因时代变迁而不断调整。 【解析】 【小问1详解】 变化：本小问可从选拔流程、选拔资格、名额分配等角度进行概括，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 变化 起初地方官直接举荐孝廉，后期仅获得孝廉身份只是入仕门槛 举荐直接授官→孝廉仅为参政资格 从单纯地方官举孝廉到孝廉仅成为参政入仕的资格 朝廷发现举荐舞弊，在察举后增设考核环节 仅有举荐环节→举荐搭配考试 增加考试环节 按人口划定举人名额，不分地区经济文化水平统一标准 无定额无地域划分→分区定额、依人口比例推选 选举或考试都分区定额，按地区人口比例推选 不同：本小问可从选官核心标准角度进行归纳，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 不同 汉察举重德行才能，魏晋九品中正制被世家把控 重德才品行→重家世门第 注重血缘门第 【小问2详解】特征：本小题可从科目设置、公平机制、地域平衡、发展走向、时代适配等角度进行概括，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 特征 隋仅进士科，唐增设武举，后世科目丰富 单一考试科目→多类分科取士、选拔形式多元 单科走向多科，分科设目，方式多样，内容丰富 糊名、誊录等制度规避考官徇私，择优录取 选拔缺乏防弊手段→完善保密防舞弊机制、择优录取 严谨公平，择优录取 明初全国统一试卷，后南北分卷适配南北文教差异 全国统一考卷→分地域试卷兼顾各地文教水平 由全国统一卷到南北分卷，兼顾地域平衡 明清八股取士束缚思想，清末科举废除 灵活选拔人才→内容形式僵化，最终退出历史舞台 考试形式和内容逐步僵化，最终被废除 各朝代根据自身统治需求调整科举规则 制度一成不变→随王朝需求持续革新调整 带有较强时代色彩 【小问3详解】认识：本小题可从根本目的、发展趋势、制度评价、演变规律等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 认识 察举、科举均由朝廷主导，服务皇权统治 选拔人才充实官僚队伍→巩固封建王朝统治根基 古代人才选拔根本服务于封建统治 察举制逐步完善规则，科举形成完整流程 零散临时选拔→形成固定、规范的选拔体系 人才选拔逐步制度化 察举易滋生门阀，科举前期公平后期僵化 各类选官制度各有优势与局限→无完美无缺的选拔方式 古代人才选拔制度各有利弊 汉、魏晋、隋唐、明清不断更替调整选官制度 旧制度适配性下降→新制度革新适配时代需求 古代人才选拔制度因时代变迁而不断调整 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从叶卡捷琳娜大帝（1762-1796年在位）以来，俄国就开始逐渐向中亚和东亚扩张。……高加索俄军总司令罗森男爵在1833年就设想，中亚的棉花种植者“就是我们的黑人奴隶”。 从1842年至1859年，俄国从英国购进机器，满足了生产需求，俄国的纺纱工业开始快速发展。但是，1860年之前，中亚的棉花产业发展速度都慢于俄国人的想象。19世纪60年代，美国发生的大事件又导致美国出口俄国的棉花缩减到原来的六分之一、俄国的棉花缺口增大。俄国认为这是中亚棉花产业崛起的好机会，中亚贸易协会的一群商人在莫斯科向帝国决策层游说，提出了自己的诉求。莫斯科上层认可了这个判断，响应商人们的诉求，派出军队继续东扩，入侵浩罕国，由此形成的是一个浩罕国和清帝国从来都没有想到的地缘政治局面。 ——摘编自张笑宇《产业与文明——复杂社会的兴衰》 材料二 左宗棠收复新疆军费收入情况表（1874-1877年） 项目 协饷 洋款 华商商款 礼部拨款 西北捐输 其他 总计 数额 2049万 800万 560万 450万 167万 245万 4271万 注：清代对地方贫瘠、收支不能平衡的省份，规定由税收富裕的省份拨款协助称为协饷，晚清协饷主要来自东南省份和各海关。札部拨款受到同光年间清朝各地督抚的本位主义影响，“不惟统兵大臣及粮台百呼罔应，即奉谕旨严催，部文敦促，若罔闻知”。 ——摘编自蒋致洁《左宗棠收复新疆战役军饷问题探讨》 （1）根据材料一并结合所学，指出19世纪60年代俄国商人的“诉求”，并分析其提出的必然性。简述俄国响应其“诉求”对当时“地缘政治”产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学，简析左宗棠收复新疆军费收入的主要结构及其形成原因，并指出左宗棠的历史地位。 【答案】（1）诉求：向中亚和东亚扩张，将中亚地区变成俄国的商品市场和棉花产业基地。必然性：俄国有扩张的历史传统；俄国工业革命发展；俄国进行农奴制改革，资本主义发展；美国内战导致俄国棉花缺口增大。（任答3点）影响：中亚成为俄国的势力范围；推动浩罕国军事首领阿古柏入侵新疆；俄国出兵占领伊犁地区。 （2）主要结构及原因：①协饷占比将近一半，原因是东南省份经济相对发达；随着中国的对外贸易扩大，海关税收增加，国境关税重要性日益凸显②洋款占比较大，原因在于西方资本主义国家在中国开办银行，实力雄厚，对中国的经济侵略日益深入③华商商款也有一定占比是因为近代民族资本主义的发展④礼部拨款较少的重要原因之一是太平天国运动后，中央权力下移，地方官僚集团崛起，地方时常不服从中央指令⑤西北捐输几乎可以忽略，原因在于西北地区经济本就落后，加之战争的破坏。（任选2点指出结构及原因）历史地位：维护国家领土完整的民族英雄；中国近代化的先行者之一（或洋务运动代表人物）。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、背景类与影响类材料分析题。时空是近代的俄国。第一小问诉求，根据材料一“高加索俄军总司令罗森男爵在1833年就设想，中亚的棉花种植者‘就是我们的黑人奴隶’”结合所学知识可知，向中亚和东亚扩张，将中亚地区变成俄国的商品市场和棉花产业基地。 第二小问必然性，根据材料一“从叶卡捷琳娜大帝（1762-1796年在位）以来，俄国就开始逐渐向中亚和东亚扩张。”可知，俄国有扩张的历史传统；根据材料一“从1842年至1859年，俄国从英国购进机器，满足了生产需求，俄国的纺纱工业开始快速发展”可知，俄国工业革命发展；根据材料一“19世纪60年代，美国发生的大事件又导致美国出口俄国的棉花缩减到原来的六分之一、俄国的棉花缺口增大。”可知，美国内战导致俄国棉花缺口增大；再结合所学知识可知，俄国进行农奴制改革，资本主义发展。 第三小问影响，根据材料一“从叶卡捷琳娜大帝（1762-1796年在位）以来，俄国就开始逐渐向中亚和东亚扩张。”可知，中亚成为俄国的势力范围；根据材料一“莫斯科上层认可了这个判断，响应商人们的诉求，派出军队继续东扩，入侵浩罕国，由此形成的是一个浩罕国和清帝国从来都没有想到的地缘政治局面”可知，推动浩罕国军事首领阿古柏入侵新疆以及俄国出兵占领伊犁地区。 【小问2详解】 本题是特点类，背景类与影响类材料分析题。时空是近代的中国。第一小问主要结构以及原因，根据材料二“协饷：2049万”与“清代对地方贫瘠、收支不能平衡的省份，规定由税收富裕的省份拨款协助称为协饷，晚清协饷主要来自东南省份和各海关”结合所学知识可知，协饷占比将近一半，再结合所学知识可知，原因是东南省份经济相对发达；随着中国的对外贸易扩大，海关税收增加，国境关税重要性日益凸显；根据材料二“洋款：800万”结合所学知识可知，洋款占比较大；再结合所学知识可知，原因在于西方资本主义国家在中国开办银行，实力雄厚，对中国的经济侵略日益深入；根据材料二“华商商款：560万”结合所学知识可知，华商商款也有一定占比；再结合所学知识可知，因为近代民族资本主义的发展；根据材料二“礼部拨款：430万”与“ 札部拨款受到同光年间清朝各地督抚的本位主义影响”结合所学知识可知，礼部拨款较少；再结合所学知识可知其原因是太平天国运动后，中央权力下移，地方官僚集团崛起，地方时常不服从中央指令；根据材料二“西北捐输：167万”结合所学知识可知，西北捐输几乎可以忽略；再结合所学知识可知，原因在于西北地区经济本就落后，加之战争的破坏。 第二小问历史地位，根据材料二“ 左宗棠收复新疆”结合所学知识可知，维护国家领土完整的民族英雄；中国近代化的先行者之一 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 晚明诸老对中国传统政治制度，皆抱一种彻底革新之主张；而其立论根源，皆能从民权方面着想。尤其是梨洲、亭林两家，他们均有极详明方案。大抵梨洲注重提高相权与清议之地位。其理想中相权与清议之实用，大体有似近代西方之责任内阁与国会。梨洲谓自秦以下国家立法“乃一家之法，而非天下之法”，故主以最高行政职权操诸宰相，而“治天下之具皆出于学校”。“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，而公是非存于学校。此等议论，皆从政治组织之最高机构上立论。而亭林则注重下层机构，尤行着眼于县行政与地方自治。 ——钱穆《中国历史精神》 材料二 尽管整个北洋时期，辛亥革命的两个成果基本延续，真正失败是在1926年4月20号段祺瑞宣布下台，他的执政府垮台了。在此以后，中国长时间没有了三权分立的政治体制。……整个国民政府时期都是独裁专制体制。 ——袁伟时《中国近代史教学的几个问题》 （1）请分别写出材料一中“梨洲”、“亭林”的代表作品，请根据材料一并结合所学比较二人“革新中国传统政治制度”方案的不同。 （2）材料二中“辛亥革命的两个成果”是指什么。根据材料二并结合所学指出辛亥革命“真正失败”的表现。 【答案】（1）梨洲：《明夷待访录》，亭林：《天下郡国利病书》《日知录》 不同：黄宗羲：侧重对中央权力机构进行革新（提高相权与清议的地位）；主张学校是决定是非的最高机构。 顾炎武：侧重对地方政治机构进行革新；提倡“众治”（以天下之权，寄天下之人） （2）两个成果：结束了封建君主专制制度；建立资产阶级民主共和国失败表现：三权分立政体消失；没有改变旧中国半殖民地地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。 【解析】 【详解】（1）梨洲：根据所学可知，梨洲指的是黄宗羲，其代表作是《明夷待访录》，亭林：根据所学可知，亭林指的是顾炎武，其代表作是《天下郡国利病书》《日知录》。 不同：根据材料“梨洲注重提高相权与清议之地位”“此等议论，皆从政治组织之最高机构上立论。”“而公是非存于学校”可知，黄宗羲侧重对中央权力机构进行革新（提高相权与清议的地位）；主张学校是决定是非的最高机构。 根据材料“而亭林则注重下层机构，尤行着眼于县行政与地方自治”可知，顾炎武侧重对地方政治机构进行革新；根据所学知识可知，黄宗羲提倡“众治”（以天下之权，寄天下之人） （2）两个成果：根据所学知识可知，辛亥革命结束了封建君主专制制度，仿效西方，建立资产阶级民主共和国失败表现：根据材料“在此以后，中国长时间没有了三权分立的政治体制”可知，三权分立政体消失；根据所学知识可知，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳市普明中学2025-2026学年度高2025级高一上期中考试 历史学科试题 考试时间：75分钟 满分：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1. 有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明 A. 官僚体制成为当时社会的主宰 B. 素养不同的人享有同等的国家管理权 C. 以分封制构架国家垂直管理地方形式 D. 国家制度受到宗族血缘关系的明显影响 2. 钱穆认为：“封建制逐步破坏，郡县制逐步推行，自春秋至战国已然。虽封建遗形尚未全绝，然终不能再兴……此自景、武下逮东汉，封建名存实亡，尺土一民，皆统于中央。”这说明秦汉（ ） A. 结束分封制，实施郡县制 B. 开创并巩固中央集权制度 C. 建立统一多民族封建国家 D. 以官僚政治取代贵族政治 3. 秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发生反秦暴动。由此可知 A. 秦王朝未能实现文化心理统合 B. 东方六国受暴政的摧残更严重 C. 关中秦地的政治经济优势明显 D. 郡县制的推行激化了社会矛盾 4. 某同学参加历史知识竞赛，遇到一题四大发明的题，难以确定，向你求助，你认为下列正确的选项是( ) A. “蔡侯纸”是中国古代最早的纸 B. 火药在唐代开始应用于军事 C. 活字印刷术籍出现于元朝 D. “司南”最早出现于春秋时期 5. 武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是（ ） A. 扩大中书、门下二省的职权 B. 为官员提供迅速晋升的机会 C. 便于实现对朝政的全面控制 D. 强化宰相参政议政职能 6. 唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立反映了 A. 相权有所分散 B. 官僚政治趋向贵族化 C. “外朝”参议要政 D. 政治决策走向透明开放 7. “逢场作戏”一词的历史来源，是在宋每逢市集，都有演戏活动，郊区的皇家园林在对外开放时，艺人商贩可以临时作场演戏，城内的瓦肆勾栏成为作场演戏的常设场所。“逢场作戏”的出现表明（ ） A. 宋代人们生活富裕 B. 人们娱乐生活丰富 C. 戏曲发展达到鼎盛 D. 城市商业经济发展 8. 宋代瓷器强调制作中精神性的“道”的主导性。宋代不少瓷器采用传统青铜器形制，整体造型规整，大多呈对称形式，给人强烈的庄严、肃穆的视觉感受（如下图所示）。据此可知，宋瓷（ ） 宋钧窑月白釉出戟尊 A. 追求浪漫奔放 B. 理学色彩浓厚 C. 凸显个性解放 D. 注重简单实用 9. “元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方政府，只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。”材料意在说明元代的行中书省 A. 一定程度上限制了皇权 B. 使地方保持相当大权力 C. 调动了地方政府的积极性 D. 加强了中央对地方的控制 10. 下面是中国古代各历史时期古建筑遗产数量分布图。其中明清时期达到顶峰的主要原因是（ ） A. 地理因素及自然环境适宜 B. 传统科技焕发出生命力 C. 历史积累和社会稳定性强 D. 文物保护意识持续提升 11. 有学者指出，明清时期的商人没能够养成自成一格的举止礼仪和生活方式。他们一掷千金、大肆效仿士绅的举止，放弃了更有成效的投资，转而重申文人高雅文化的霸权地位。该学者旨在说明（ ） A. 明清商人崇尚儒家文化 B. 明清儒家思想居于主导地位 C. 明清缺乏独立商业文化 D. 工商业缺乏持续发展的动力 12. 据《明经世文编》记载，明中叶以后“赋繁役重而力不能支，则其势不容于不逃”，逃亡者渐多致使“一里之中二户在逃，则八户代偿（赋役）”，即使如此“公家之赋税日益不给矣”。据此可判断，当时（ ） A. 人地矛盾趋向失衡局面 B. 自耕农经济面临困境 C. 户籍管理政策全面放松 D. 地区间赋役负担不均 13. 金田起义时，太平军明令禁止收藏买卖儒家经籍，甚至“出示以读孔孟书及诸子百家者立斩”。但定都天京不久，杨秀清就假托天父下凡称儒家经典“未便一概令废”。太平天国又“连出三示，许存圣人之书”。这一变化反映太平天国（ ） A. 政治形势发生变化 B. 领导集团出现分歧 C. 照搬明清科举制度 D. 获得地主官僚支持 14. 浙江北部湖州长兴、安吉等地，分布着当地的主要方言吴语苕溪小片。至19世纪六十年代中期以后，出现了很多外地方言岛，如河南话、安庆话、江北话等，这些外地方言岛的形成主要缘于（ ） A. 太平天国运动的影响 B. 洋务运动的实施 C. 商品经济发展的推动 D. 外国势力的入侵 15. 1906年，朱执信在《民报》撰文主张：“吾人所以主张政治革命、社会革命之并行者，诚欲一劳永逸，毕其功于一役。”对此，梁启超在《新民丛报》反驳：“今日中国不可行社会革命，若强行之，必酿成经济阶级流血之惨祸。”这反映了两者（ ） A. 对社会变革方式有分歧 B. 对革命目标的主张差异 C. 对社会变革主体认知的迥异 D. 对社会主要矛盾的认识不同 16. 有学者指出，辛亥革命终结帝制、建立共和国的过程是相当独特的。在这一过程中，南北政权政治相互妥协，共同坚持国家统一，亦未引发国际层面的大国对抗。其过渡之迅疾，无论在世界史还是在中国史上都是少见的。该学者意在强调（ ） A. 民国政府坚持反帝反封建立场 B. 辛亥革命重要的历史价值 C. 政治变革凝聚了社会各界共识 D. 民国政权获得了列强认可 二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。 17. 中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，别的入仕之路都为之阻塞了，于是大家都争要为孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是廉吏。后来规定每郡满二十万户口的只能举一个，如是则孝廉不分，仅成一个参政入仕的资格而已。后来又请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。如是则全失却原来察举孝廉之用意。从此以后，无论选举或考试，都是分区定额的。经济文化落后的地区和经济文化进步的地区，都一样照人口比例来考选。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二 科举制大事年表 1.隋炀帝大业元年（605年） 设置进士科，科举制正式诞生 2.唐武则天长安二年（702年） 始置武举 3.宋太宗淳化三年（992年） 殿试封弥（糊名） 4.宋真宗景德二年（1005年） 殿试誊录 5.明宣宗宣德二年（1427年） 南北分卷 （1）据材料一，概括指出汉代选官制的依据和方式前后有何变化？结合所学知识，指出魏晋时期选官依据与汉代有何不同。 （2）据材料二并结合所学知识，概括指出科举制演变的基本特征。 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对古代中国人才选拔制度的基本认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从叶卡捷琳娜大帝（1762-1796年在位）以来，俄国就开始逐渐向中亚和东亚扩张。……高加索俄军总司令罗森男爵在1833年就设想，中亚的棉花种植者“就是我们的黑人奴隶”。 从1842年至1859年，俄国从英国购进机器，满足了生产需求，俄国的纺纱工业开始快速发展。但是，1860年之前，中亚的棉花产业发展速度都慢于俄国人的想象。19世纪60年代，美国发生的大事件又导致美国出口俄国的棉花缩减到原来的六分之一、俄国的棉花缺口增大。俄国认为这是中亚棉花产业崛起的好机会，中亚贸易协会的一群商人在莫斯科向帝国决策层游说，提出了自己的诉求。莫斯科上层认可了这个判断，响应商人们的诉求，派出军队继续东扩，入侵浩罕国，由此形成的是一个浩罕国和清帝国从来都没有想到的地缘政治局面。 ——摘编自张笑宇《产业与文明——复杂社会的兴衰》 材料二 左宗棠收复新疆军费收入情况表（1874-1877年） 项目 协饷 洋款 华商商款 礼部拨款 西北捐输 其他 总计 数额 2049万 800万 560万 450万 167万 245万 4271万 注：清代对地方贫瘠、收支不能平衡的省份，规定由税收富裕的省份拨款协助称为协饷，晚清协饷主要来自东南省份和各海关。札部拨款受到同光年间清朝各地督抚的本位主义影响，“不惟统兵大臣及粮台百呼罔应，即奉谕旨严催，部文敦促，若罔闻知”。 ——摘编自蒋致洁《左宗棠收复新疆战役军饷问题探讨》 （1）根据材料一并结合所学，指出19世纪60年代俄国商人的“诉求”，并分析其提出的必然性。简述俄国响应其“诉求”对当时“地缘政治”产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学，简析左宗棠收复新疆军费收入的主要结构及其形成原因，并指出左宗棠的历史地位。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 晚明诸老对中国传统政治制度，皆抱一种彻底革新之主张；而其立论根源，皆能从民权方面着想。尤其是梨洲、亭林两家，他们均有极详明方案。大抵梨洲注重提高相权与清议之地位。其理想中相权与清议之实用，大体有似近代西方之责任内阁与国会。梨洲谓自秦以下国家立法“乃一家之法，而非天下之法”，故主以最高行政职权操诸宰相，而“治天下之具皆出于学校”。“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，而公是非存于学校。此等议论，皆从政治组织之最高机构上立论。而亭林则注重下层机构，尤行着眼于县行政与地方自治。 ——钱穆《中国历史精神》 材料二 尽管整个北洋时期，辛亥革命的两个成果基本延续，真正失败是在1926年4月20号段祺瑞宣布下台，他的执政府垮台了。在此以后，中国长时间没有了三权分立的政治体制。……整个国民政府时期都是独裁专制体制。 ——袁伟时《中国近代史教学的几个问题》 （1）请分别写出材料一中“梨洲”、“亭林”的代表作品，请根据材料一并结合所学比较二人“革新中国传统政治制度”方案的不同。 （2）材料二中“辛亥革命的两个成果”是指什么。根据材料二并结合所学指出辛亥革命“真正失败”的表现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $