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#第7课近代以来中国的官员选拔与管理
课程标准
核心素养
1.了解晚清政府在民族危机下对近代官僚制度的变革,从“历史解
释”角度理解晚清官制改革对近代文官制度的奠基作用
知道西方近代文官
2.分析中国近代文官制度的相关史料,从“史料实证”角度认识中
制度对近现代中国公务
国近代文官制度的特点及历史意义
员制度的影响
3结合西方近代文官制度的内容和特点,分析其对中国现代公务员
制度的影响
必备知识·基础认知/通教材·理知识·多维思考一过
一、晚清选官制度的变革
1.科举制度的变化
(1)背景:西学的传播和洋务运动的开展。
(2)表现
①1898年,清政府加设经济特科,选拔经时济变之才。
②废八股,改试策论,以时务策命题。
③戊戌变法失败后,所有考试悉照旧。
④1901年,各省书院一律改为大学堂,各府、州、县学改为中小学堂,并多设蒙养学堂。
⑤1906年起,科举制度被废除。
2.选官制度改革
(1)新政开始后,规定凡学堂考试合格毕业者,均给予贡生、举人、进士等出身,成绩优
秀者可以“的加擢用,优予官阶”。
(2)1904年,清政府颜布《奏定学堂章程》,统一全国学制,学堂选官制度正式建立。
(3)1904年后,清政府又确立了留学毕业生选官制度,每年举行一次归国留学生考试,结
果分最优、优、中三等。
(4)1905年后,学堂选官和留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式。
[知识拓展]1903年,张百熙、张之洞、荣庆等重新拟定《奏定学堂章程》,并经法令
正式公布在全国施行。此章程通常称为“癸卯学制”。这个学制按照日本的教有模式,将整
个教育分为初等和高等小学堂、中学堂、高等学堂三级,是中国近代由国家颁布的第一个在
全国范围内实行的系统学制,是清末民初新式教育体制的主要依据,在中国近代教育学史上
产生过重大影响。
二、民国时期的官员选拔制度
1.南京临时政府时期
()依据:孙中山的文官考试思想。
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(2)内容
①在官员选拔方面,以考试制度为主,国家建立考试院,主管人才的选拔和任用。
②完善国家政治制度,建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制
(3)意义:莫定了近代中国文官制度的基础,对日后民国文官制度建设产生重要影响。
2.北洋政府时期
(1)北洋政府时期,选拔官员主要采用考试和甄别两种方式。
(2)1913年,颁布了《文官考试法草案》等法案,标志着文官考试制度的建立。
(3)甄别是指对已经在文职官位上工作的人,通过各种检验、调查、检查等决定其能否留
任。这是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施,意在保持行政的连续性和稳定性。
3.南京国民政府时期
(1)1929年,国民政府制定《公务员任用条例》,1933年,颁布《公务员任用法》。
(②2)公务员选任由考试院负责,“所有公务员均需依法律,经考试院考选、铨叙、方得任
用”。
(3)1929年,国民政府公布第一部《考试法》,允许女子参加考试,具有更强的开放性和
平等性。
?新情境
总的来看,(国民政府)公务员制度在抗战之前雅行效果相对较好,而到了抗战时期及至
解放战争时期则步履维艰,流于形式,甚至是连形式都没有。
—摘编自杨学为《中国考试通史》、
张创新《中国政治制度史》
依据史料,简评南京国民政府的公务员制度。
提示:南京国民政府正式建立了近代公务员制度,前期推行效果相对较好,中后期流于
形式。
三、中华人民共和国的干部制度和公务员制度
1.干部制度
(1)新中国成立后,沿用民主革命时期的干部制度。后来,我国又建立了分类管理的干部
制度。
(2)改革开放后,初步建立起中国特色社会主义干部管理制度。此时,干部制度进入改革
和进一步完善阶段,逐步实现了干部管理的科学化、民主化、法制化、现代化。
(3)中共十八大以来,干部队伍建设更加规范化、制度化。
2.国家公务员制度
(1)1993年,公务员制度开始推行,随后,公务员考试录用制度建立。
(2)2005年,全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》,标志着国家公务员制度
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正式形成,公务员考录工作正式进入法制化轨道。
[归纳总结]中国公务员制度的特点
()中国公务员制度坚持和体现了党的基本路线。
(2)中国公务员制度坚持党管干部的原则。
(3)中国公务员制度强调德才兼备。
(4)中国公务员制度强调全心全意为人民服务的宗旨,国家公务员不是一个独立利益集
团。
(⑤)中国公务员制度坚持领导职务任用交流制度。
普题要语