第二单元 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理-【精讲精练】2023-2024学年高中历史选择性必修1统编版(课时作业)

[课时作业] 1．(2022·大同模拟)科举制废除后，新式学堂的数量明显增加。有学者统计，1903年有新学堂769所，1904年为4 476所，而1905年则猛增到8 277所，1906年达到23 862所。新式学堂的出现导致(　　) A．知识分子的职业观更加多元 B．救亡图存成为社会主流思潮 C．中国教育的近代化开始起步 D．学堂选官制度得以正式确立 解析　A　结合所学知识可知，在晚清，由于中国传统社会发生了深刻的变化，引起了教育领域的变革，新式学堂的出现就是这种变化的重要表现。新式学堂的增多有利于为社会培养人才，使知识分子的职业观更加多元，A正确；B与材料无关，排除；中国教育近代化始于洋务运动，排除C；学堂选官制度正式确立的标志是1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，晚清时期的新式学堂主要是为社会发展培养人才，D排除。 2．(2022·开封期中)北洋政府的文官考核主要有甄别和考试两种途径，甄别主要是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验其毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任，合格者授予甄别合格证书，可留任原职，不合格者予以免职，这是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施。由此可知，北洋政府实行甄别制的用意在于(　　) A．维护旧的封建专制统治 B．保持行政的连续性与稳定性 C．为部分权贵打开绿色通道 D．推动民主政治的进一步发展 解析　B　依据材料可知，甄别是针对已经在文官职位上工作的人留任与否的判断方式，是新旧交替过程中的过渡措施，目的是保持行政的连续性与稳定性，B项正确；甄别制是针对文官而采取的措施，没有体现维护旧的封建专制统治，排除A项；材料体现不出甄别制为权贵提供通道，排除C项；甄别制有对民主政治发展的推动作用，但并非北洋政府实行这一政策的主观目的，排除D项。 3．(2023·安阳模拟)下表反映的是北洋政府四次文官考试情况。表中信息反映了这一时期(　　) 考试名称 考试日期 应考人数 录取人数 录取率 第一届高等文官考试 1915年6月 不确定 194 不确定 第一届普通文官考试 1917年4月 2 482 405 16.32% 第二届高等文官考试 1919年10月 7 800 480 6.15% 第二届普通文官考试 1920年10月 4 000 400 10.00% A.北洋政府重视文官的素质 B．文官任用制度实际成效不大 C．政局稳定有利于人才的选拔 D．政府制定了完备的选拔制度 解析　B　根据材料数据可知，北洋政府组织的四次考试中录取人数和录取率都不高，说明当时文官任用制度没有发挥应有的作用，即文官任用制度实际成效不大，B项正确；材料内容体现了北洋政府组织的四次考试的考试日期、应考人数、录取人数和录取率，没有体现北洋政府是否重视文官素质，排除A项；根据所学史实可知，北洋政府统治时期政局不稳定，因此“政局稳定有利于人才的选拔”的表述错误，排除C项；材料内容体现了北洋政府组织的四次考试的考试日期、应考人数、录取人数和录取率，不能得出政府制定了完备的选拔制度的结论，排除D项。 4．(2022·泗县模拟)1935年国民政府颁布的《公务员任用法》规定，“致力国民革命十年以上而有功劳者，经证明属实，即可免试任为公务员”；“重要职位的公务员应由该党长官，促研究党义，随时介绍入党”。这一规定(　　) A．调动了公务员的工作积极性 B．促进了中国政治民主化的进程 C．有利于国民党对政府的控制 D．剥夺了民主党派的参政议政权 解析　C　“致力于国民革命十年以上而有功劳者”可以免试成为公务员，而重要职位公务员更是要有国民党长官介绍，这都体现了国民党在公务员任用中的重要作用，有利于国民党对政府的控制，C项正确；这一规定主要是有利于国民党对政府的控制，和调动公务员的工作积极性、促进中国政治的民主化无关，排除A、B两项；这一规定并没有涉及剥夺民主党派参政议政的权力，排除D项。 5．(2023·象山模拟)1948年10月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做法体现了(　　) A．社会主义原则　　　 B．学校教育的发展 C．党管干部制度 D．干部管理科学化 解析　C　1948年10月即解放战争后期，中共中央要求各地通过多种形式培训干部，促进干部成长，体现了党管干部制度，C项正确；社会主义原则与材料内容不符，A项错误；材料不能说明学校教育的发展，B项错误；材料体现的是促进干部成长的措施，与干部管理科学化不符，D项错误。 6．(2022·重庆期中)我国的公务员制度，通过考试录用、认真考核、正规培训和严格管理等措施来提高公务员的素质，通过权利