内容正文:
语 法
之
短 语
执教者:长郡洋沙湖中学高复部 杨秀兰
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杨 秀 兰 制 作
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杨 秀 兰 制 作
——2024届高复部语法指导课件——
语文语法知识学习
看看下面这个顺序,你能发现什么规律吗?
字——词——短语(词组)——句子
红 旗 红旗 升 红旗升
红旗升上天空。
鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉的升上了天空。
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——2024届高复部语法指导课件——
什么是短语?
词和词组合起来,就构成了短语。
组合可以是两个词,如“中学语文”;
也可以是三个词,如“中学语文教材”;
也可以是四个词,如“中学语文教材教法”。
词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语,如“学校管理”、“管理学校”;
也可以借助不同的虚词组合成不同的短语,如“父亲和母亲”、“母亲和父亲”。
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——2024届高复部语法指导课件——
你知道短语有多少种类型吗?
?
五 种
并列短语
偏正短语
动宾短语
后补短语
主谓短语
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——2024届高复部语法指导课件——
并列短语
名词 名词
+
天空和大海
花草树木
动词 动词
+
远走高飞
跑、跳、投、掷
形容词 形容词
+
天真活泼
既快乐又开心
幸福、跑步和漂亮
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——2024届高复部语法指导课件——
偏正短语
名词、动词、形容词是中心语。
小明的漫画书
飞快地跑
名词前头的修饰成份是定语
动词、形容词前头的修饰成份是状语。
由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成
明亮的课室
热烈地讨论
多么明亮
非常紧急
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——2024届高复部语法指导课件——
文言中的倒装句式----定语后置示例
马之千里者------(千里)之马 定语“千里”本应放在中心词“马”前,现在放在了后面,所以为定语后置
求人可使报秦者------求(可使报秦)之人 “可使报秦”修饰“人”,应该放在中心词前面,现在放在后面,所以为......
练习:分析下面的定语后置的具体情况
石之铿然有声者
缙绅而不能易其志者
为人五,为窗八
状语后置或者介宾短语后置
月出于东山之上-----月亮从东面的山上升起。“于东山之上”用来限制“出”的方位的,所以应该放在“出”的前面,现在放在出的后面,所以是......
赵氏求救于齐-----赵国向齐国请求救援。“于齐”应该放在“求救”的前面,现在放在了后面,所以叫......
练习:指出下列特殊句式------状语后置的具体情况。
得见将军于此
唐浮图慧褒始舍于其址
且立石于其墓之门
又闻子规啼夜月
急于星火
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——2024届高复部语法指导课件——
动宾短语
动词 宾语
玩游戏
走进宿舍
由动词与后面受动词支配的成分组合而成。
夸奖我
煮汤丸
写作文
清理垃圾
宾语
宾语
宾语
动词
动词
动词
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——2024届高复部语法指导课件——
文言文中,如果动词支配的宾语放在了动词的前面,那就是宾语前置句式。
例如:何以知之----- 凭借什么知道呢 “何”是“以”的宾语,现在放到了“以”的前面,所以叫......
莫我知也------不了解我 “我”做“知”的宾语,应该放在“知”的后面现在放在了前面,所以叫......
惟兄嫂是依-----依靠哥哥和嫂子
“兄嫂”是“依”的宾语,现在放在了“依”的前面,所以构成......
练习:分析下列宾语前置句式的具体情况。
何厌之有-------
忌不自信----
安在公子能急人之困也-----
何功之有哉-----
君何以知燕王-----
句读之不知,惑之不解
古之人不余欺也
亚父南向坐
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——2024届高复部语法指导课件——
后补短语
动词或形容词 (中间常加“得”) 补语
跌下来
跑得飞快
由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。
模糊起来
跑了两圈
累得要命
红得耀眼
补语
补语
补语
动词
形容词
形容词
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杨 秀