内容正文:
语 法
之
词 性
执教者:长郡洋沙湖中学高复部 杨秀兰
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杨 秀 兰 制 作
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杨 秀 兰 制 作
——2024届第一轮复习语法课件——
语文是什么?
语 + 文
语言
文章
语文的本质 理解 表达
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——2024届第一轮复习语法课件——
语法大家庭
花
鲜花
花团锦簇
花开了。
高中语文语法重点了解“词”“句子”两部分。
语素:语言中最小的音义结合体。是构词的备用单位。可以和别的语素组合成合成词,也可以单独成词。(走)
词:最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。(明天、回去)
短语:语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词,是造句的备用单位。大多数短语可以加上语调成为句子。(局势稳定、今天星期四)
句子:是具有特定句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
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——2024届第一轮复习语法课件——
语素
词
词组(短语)
句子
语 素
类 别 举 例
单音节语素 子、民、大、小、前
双音节语素 联绵式 双声式 琵琶、乒乓、澎湃、蜘蛛
叠韵式 从容、葱茏、葫芦、糊涂
其他联绵式 蜈蚣、蓊郁、珊瑚、蚯蚓
外来词 干部、的士、吉普、坦克
专用名词 纽约、苏轼、萝卜、菠菜
多音节语素 哗啦啦、迪斯科、马克思
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语法(一)
词类
实词:意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。
虚词:不能独立充当句子成分;除了个别副词,一般不能独立成句。
实词(能充当主、谓、宾)
虚词(不充当主、谓、宾)
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实词
名词
动词
形容词
数词
量词
代词
虚词
副词
介词
连词
助词
叹词
拟声词
具体名词 人、牛、山、水
抽象名词 友谊、立场、观点
处所名词 苏州、南京
人事名词 老师、鲁迅、政治
方位名词 东、西、南、北
时间名词 今天、明天、昨天
(一)名词
判断方法:
1.能受数量词修饰。两个城市 一些学生 一点儿水
2.不受副词“不”修饰。
名词的语法功能:经常作主语、宾语
当国歌 国旗一起升起来的时候,我从一个山村 孩子纯朴的敬礼 里,我从一个老华侨湿润的凝视 里,看到,看到中国深远处的伟力和韧性。
请把在这段文字中的名词找出来。
当国歌国旗一起升起来的时候,我从一个山村孩子纯朴的敬礼里,我从一个老华侨湿润的凝视里,看到,看到中国深远处的伟力和韧性。
实词
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(二)动词
判断方法:
1.不能受“很” 修饰(除能愿和心理活动动词外)
2.标志: “着”“了”“过”
3.用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。
有一座破败的山顶小学,很多事情都从简或省略了,唯有国旗每天要 升。
请把在这段文字中的动词找出来。
有一座破败的山顶小学,很多事情都从简或省略了,唯有国旗每天要升。
不及物动词 醒、病、游行
及物动词 看、写、打、调查
动作行为 走、观察、学习
存在变化 增加、消失
心理活动 想念、厌恶、尊敬
能愿动词 能、能够、可以
趋向动词 来、去、上、下
判断动词 是、否
实词
动词的语法功能:1.常作谓语或谓语中心语
2.大部分能带宾语
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(三)形容词
判断方法:
1.一般能用程度副词“很”等修饰(少数本身就表示程度“雪白、完美”等)
2.大多可以按AA或AABB的方式重叠。 如,小小(的) 高高大大
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,美丽北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
请把在这段文字中的形容词找出来。
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
性质形容词 好、坏、大、小
状态形容词 通红、雪白、红通通
实词
形容词的语法功能:能修饰名词,充当定语,能作谓语。
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