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章末整合提升
一知识网络
分类加法
基本计
计数原理
N=m1十2十十m
数原理
分步乘法
计数原理
N=m1Xm2X…Xm
排列的定义
从n个不同对象中取出m(m≤#)个对象,按照一定的
顺序排成一列
计数原理
排列,组合
排列
排列数公式
A =x(n-1)(n-2)-(n-m+1)=(nm)1
全排列A:=a(n-1)(m-2)…2×1=!,规定01=1
排列的应用
组合的定义
从n个不同对象中取出m(m≤#)个对象合成一组
组合数公式
C=a-Dn-2)-(n-m+)
组合
m!
mn二m规定C=1
组合数性质
1)Cg=C4"(2)C1=C+C
组合的应用
仁项式定理
(a+b)”=Cga"+Ca1b+…+Cab+…+C5"(n∈N+)
二项展开式通项一
T41=Ca6"(k=0,1,2,3,,w)
二项式定理
二项式系数性质
①Cg+C+C1+…+C=2"
②Cg+C好+C+…=C+C图+C③+
①每一行都是对称的,且两端的数都是1:
②从第三行起不在两端的任意一个数,都等于上一行中与这个k相等的两数
杨辉三角
之和:
③C9,CC保,…,C2,C,C先逐渐变大,再逐渐变小的,当n为偶数时,中
间一项的二项式系数最大,”为奇数时,中间两项的二项式系数最大且相等
三深化提升
(一)两个计数原理
1.应用分类加法计数原理,应准确进行“分类”,明确分类的标准:每一种方法必属于
某一类(不漏),任何不同类的两种方法是不同的方法(不重),每一类中的每一种方法都能独立
地“完成这件事情”:
2,应用分步乘法计数原理,应准确理解“分步”的含义,完成这件事情,需要分成若干
步骤,只有每个步骤都完成了,这件事情才能完成.
[题组训练]
1.若直线方程Ax十By=0中的A,B可以从0,1,2,3,5这5个数字中任取两个不同
的数字,则方程所表示的不同直线有
条
解析本题中有特殊数字0,所以以A,B中是否有数字0为标准进行分类,可分两类:
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第1类,当A或B中有一个为0时,表示直线为x=0或y=0,共2条不同直线:
第2类,当A,B都不为0时,确定直线Ax十By=0分两步完成:
第1步,确定A的值,有4种不同的方法:
第2步,确定B的值,有3种不同的方法。
由分步乘法计数原理知,有4×3=12(条)不同直线.
由分类加法计数原理知,
方程所表示的不同直线共有2+12=14(条)
答案14
2.将3种农作物全部种植在如图所示的5块试验田里,每块试验田种植一种农作物,且
相邻的试验田不能种植同一种农作物,不同的种植方法共有
种。
解析分别用α,b,c代表3种农作物.先安排第1块田(从左到右数,下同),有3种
种植方法,不妨设种植α,再安排第2块田,可种植b或c,有2种种植方法,不妨设种植
b.若第3块田种植c,则第4,5块田分别各有2种种植方法,方法共有2×2=4种,若第3
块田种植a,则第4块田可种植b或c,①若第4块田种植c,则第5块田有2种种植方法,
③若第4块田种植b,则第5块田只能种植c,有1种种植方法,综上所述,种植方法共有3
×2×(4+2+1)=42种.
答案42
3.有3封信,4个信箱。
(1)把3封信都寄出,有多少种寄信方法?
(2)把3封信都寄出,且每个信箱中最多一封信,有多少种寄信方法?
解析(1)分3步完成寄出3封信的任务:第一步,寄出1封信,有4种方法;第二步,
再寄出1封信,有4种方法:第三步,寄出最后1封信,有4种方法,完成任务。
根据分步乘法计数原理,共有4×4×4=43=64(种)寄信方法。
(②)共有A34=24种寄信方法.
(二)排列与组合的应用题点多探
多维探究
在解决一个实际问题的过程中,常常遇到排列、组合的综合性问题.而解决问题的第
步是审题,只有认真审题,才能把握问题的实质,分清是排列问题、组合问题,还是综合问
题,分清分类与分步的标准和方式,并且要遵循两个原则:一是按元素的性质进行分类:二
是按事情发生的过程进行分步
解决排列组合应用题的常用方法:
(1)合理分类,准确分步:
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(2)特殊优先,一殷在后:
(3)先取后排,间接排除:
(④)集团捆绑,闻隔插空:
(⑤)抽象问题,构造模型:
(⑥均分除序,定序除序
角度1排列应用问题
典题(一题多解)用0,1,2,3,4,5这六个数字可以组成多少个无重复数字的
(1)五位数?
(2)五位偶数?
(3)比240135大的六位数?
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