内容正文:
数学·选择性必修
第二册(配RB版
第三章排列、组合与二项式定理
3.3
二项式定理与杨辉三角
第2课时
二项式系数的性质与杨辉三角
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课前案
0
目
课堂案
录
课后案
数学·选择性必修
第二册(配RB版
二让万△一式宁田
学业标准
素养目标
1.理解和掌握二项式系数的性质,并能灵活1.通过二项式系数的性质的学习,
运用性质解决和有关问题.(难点)
培养逻辑推理、数学抽象核心素
2,了解杨辉三角各行数字的特点及其与组合
养
数性质、二项展开式系数性质间的关系,培养2.通过二项式系数性质的应用,
学生的观察力和归纳推理能力.(重点)
提升数学运算、逻辑推理等核心素
3.会用赋值法求展开式系数的和.(重点)
养
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第二音让万阳△上一而式宁田
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01
课前案必备知识·自主学习
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第二音让万如△一而式宁田
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「教材梳理】
导学1二项式系数的性质
问题
己知(1十x)”=C9+Cx十Cx2+…十C”x”.
(1)当x=1时,得到什么等式?
(2)当x=-1时,得到什么等式?
[提示](1)C9+C+C+…十C”=2”.
(2)C9-C+C-C+…+(-1)"C%=0.
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第一音让万姐△与一历式宁用
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◎结论形成
二项式系数的性质
(1)C9+C+…+C”=2"
(2)C”+C2十C4+…=CW+C房+Ci+….
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第二音让万如△一而宁田
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导学2
杨辉三角
问题
(a十b)”的展开式的二项式系数,当n取正整数时可以表示成如下形
式:
(a+b)
(a+b)2
2
1
(a+b)3
3
3
1
(a+b)4
6
1
(a+b)5
5
10
10
5
1
(a+b)5
..16152015
61
(1)你从上面的表示形式可以直观地看出什么规律?
(2)计算每一行的系数和,你又看出什么规律?
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第二高让万组△上一宁田
提示](1)在同一行中,每行两端都是1,与这两个1等距离的二项式的系
数相等;在相邻的两行中,除1以外的其余各数都等于它“肩上”两个数字之和.
(2)2,4,8,16,32,64,…,其系数和为2”
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◎结论形成
杨辉三角的性质
(1)每一行都是对称的,且两端的数都是
1
(2)从第三行起,不在两端的任意一个数,都等于上一行中与这个数相邻的
两数之和
(3)二项式系数
C9,C,C,…,C”2,C”1,C”是先逐渐变大,再逐渐变小,当n
是偶数时,中间一项
的二项系数最大,当n是奇数时,
中间两项
的二项
系数相等且最大
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二让万△一式宁田
[基础自测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)杨辉三角的每一斜行数字的差成一个等差数列.(
(2)二项展开式的所有二项式系数和为C十C十…十C”.(
(3)二项展开式中系数最大项是中间一项(共奇数项)或中间两项(共偶数
项).()
(4)二项展开式项的系数是先增后减的.()
答案(1)√(2)×(3)×(4)×
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