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#4.1.2指数函数的性质与图象
学业标准
素养目标
1.理解指数函数的概念与意义,掌握指数函
1,通过学习指数函数的概念,发展学生数学
数的定义域、值域的求法.(重点)
抽象等核心素养】
2.能画出具体指数函数的图象,并能根据指
2.通过指数函数图象与性质的探究,提升学
数函数的图象说明指数函数的性质.(难点)
生直观想象、数学运算等核心素养,
第1果时指数函致的念、指数函数的性质与图象
了课前案必备知识·自主学习
/通教材·班新知·素养初成
[「教材梳理
导学1指数函数的概念
回圈细胞分裂时,由一个分裂成两个,两个分裂成四个…设1个细胞分裂x次后得
到的细胞个数为y.变量x与y间存在怎样的函数关系?
[提示]y=2,x∈N
◎结论形成
函数y=α(其中a是常数,a0,且a≠1)称为指数函数,其中指数三是自变量,
定义域是R·
导学2指数函数的图象与性质
同题分别在同一坐标系内画出y=2与y=as4 alcol0f12x的图象及y=3与y
=lavs4aco113k的图象,并回答下列问题:
(I)猜想图象的上升、下降与底数α有怎样的关系?对应的函数的单调性如何?
[提示]它们的图象都在x轴上方,向上无限仲展,向下无限接近于x轴:当底数大于1
时图象上升,为增函数:当底数大于0小于1时图象下降,为减函数.
(2)你能根据具体函数的图象抽象出指数函数y=的哪些性质?(定义域、值域、特殊点、
单调性、最大(小)值、奇偶性)
[提示]定义域为R,值城为y>0},过(0,I)点,a心1时为增函数,0<a<1时为减函数,
没有最值,既不是奇函数也不是偶函数
◎结论形成
指数函数的图象和性质
图像
a>1
0a<1
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y
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0..yl
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定义域R,值域(0,十∞)
图象都过点0,1)
当x>0时,y>1:
当x>0时,0≤y≤1:
性质
x<0时,0≤y≤1
x<0时,>1
在(一0,十∞)上是增函数
在(一∞,十∞)上是减函数
y=㎡与y=ax的图象在同一坐标系中关于y轴对称
设,∈R,则f十x2)=x))
[拓展]
指数函数x)=m中为什么要限定a>0且a≠1?
(I)如果a=0,当x>0时,a恒等于0:当x≤0时,a无意义.
(2)如果a<0,例如y=(一4,这时对于x=12,14,·,在实数范围内函数值不存在.
(3)如果a=1,则y=1是一个常量,无研究的必要.
为了避免上述各种情况,所以规定a>0且a≠1.
「基础自测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1少=x是指数函数.()
(2y=2a(a>0,且a≠1)是指数函数.()
(3)指数函数的图象一定在x轴的上方,()
(4y=3x在(-∞,十∞)上是增函数.()
解析(I)y=x5不是指数函数,指数函数的底数是常数。
(2)指数函数的系数为1.
(③)由指数函数的性质知正确。
(4y=3-x=avs4 alcol(yf13x在(-∞,+o)上是减函数.
答案1)×(2)×(3)√(4)×
2.函数y=2-x的图象是(
解析y=2-=laws4 alcol12x,故此函数是指数函数,且为减函数,故选B
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答案B
3.若指数函数y=x)的图象经过点(2,4),则函数的解析式为
解析设x)=aa>0,且a≠1),因为图象经过点(2,4),所以2)=4,即a2=4.因为a
>0且a≠1,得a=2.即函数的解析式为x)=2
答案fx)=2
4.函数y=4+2的值域是
解析,当xeR时,4>0,y>2
即值城为(2,十∞)》
答案(2,十∞)
丫课堂案关键能力·互动探究
/地规锋·任方法·素养提用
题型一指数函数的概念
例1(1)指数函数y=x的图象经过点avs4 alcol(-2,14),那么42)=
(2)已知函数x)=(a2-3a十3)a是指数函数,则实数a的值为
,-2)=
[自主解答](1)设x)=㎡(a>0,a≠1),
∴.a2=14..a=2.402)=24·22=64
(2)由y=(a2-3a+3)a是指数函数,
可得a2-3a十3=1,a>0,且a时1,)解得a=1或a=2,a>0,且a时1,)故a=2
.-2)=2-2=14
[答案](1)64(2)214
●反思提升
指数函数是一个形式定义,其特征如下
a是一个常数,不含自变量r,a>0,
且a≠1
指数
指数位置是x,且它的系数为1
函数
a的系数为1,且没有