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#第三节生物群落的演替
[学习目标)
[素养要求]
1.生命观念:通过群落演替的形成过程建立进化和适
应观。
1.概述群落演替的概念。
2.科学思维:概括总结两种演替类型的相同点和不同
2.简述群落演替的类型及过程。
点。
3.举例说明影响群落演替的因素。
3.社会责任:认同人类活动会影响群落的演替,认同
退耕还林、还草、还湖的必要性。
自主学习·夯实基础
/植理必盖如识。储多客养根基
[新知梳理】
1.概念:在生物群落发展过程中,随着时间的推移和空间分布的变化,一个群落替
代_另一个群落的演替过程。
2.类型
(1)初生演替
@概念:在从未有过植物生长或虽有过植物生长但已被彻底毁灭一了的裸地(如沙
丘-、-火山岩-、冰川泥)上发生的演替。
②过程(以发生在火山裸地上的初生演替为例)
一地衣群落阶段→苔藓群落阶段→草本群落阶段→灌木群落阶段→乔
太群落阶段。
(2)次生演替
①概念:一个群落在演替过程中,若受到突发的自然事件(如一火灾_)或人为事件(如
弃耕)的干扰,群落中的植被就会遭受严重破坏,甚至消失,但原有的土壤条件基本保
留.原有植物的繁殖体仍有可能存在,进而进行新的演替。
②过程(以遭受火灾后的次生演替为例)
一年生植物→草本植物和多年生植物→草本植物、灌木、乔木→森林。
③实例:过度砍伐的森林.火灾过后的草原,弃耕的农田。
(3)此较初生演替和次生演替
类型
初生演替
次生演替
起始条件
不同
演替速度
慢
一快
不同点
趋向
形成新群落
恢复原群落
经历阶段
较多
较少
群落结构由_简单_到_一复杂_一,物种数量和
相同点
群落层次增多,土壤、光能得到更充分的利用
3.影响因素
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(1)群落内部因素的变化是群落演替的根本原因。种内关系和种间关系的动态变化也
是群落演替的催化剂。
(2)群落外部环境因素的不断变化也常常引发群落演替。如:火灾、涝灾、病虫害、严寒
等外界因素。群落自身的演替也会对外界环境产生影响.导致外界环境出现变化。
(3)人类对群落演替的影响
人类的生产活动通常是有意识、有目的的,对群落外部环境因素和群落内部因素具有
促进_或抑制作用。
总的来说。生物群落的演替是群落内部因素(如种内关系、种间关系)和外部环境因素
综合作用_的结果。
[判断正误]
(1)在裸岩上发生演替时首先出现的生物是地衣(V)
(2)在弃耕的农田上进行的演替先是初生演替后是次生演替(×)
(3)初生演替趋向干形成新群落(V)
(4)群落内部因素的变化不会影响群落演替(×)
(5)根据群落演替的理论,所有的群落最终都会演替成森林(×)
(6)群落演替的结果一定是群落的结构越来越复杂(×)
课堂互动·核心突破
/发腰关健能力·培养科学思输
[思考探讨]
1,根据教材Ps4~Ps5,回答下列问题。
(1)光棵的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物,而是地衣?
(2)在森林阶段.群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗?为什么?
(3)从演替的起点来看,发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替有什么不同?
(4)这两种演替有哪些共同点?
(5)演替都会发展为森林吗?一个群落最终演替到什么阶段,主要受哪些因素的影响?
答案(1)因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分,而地衣可以通过分泌有机酸
加速岩石风化,再经过自然风化,坚硬的岩石表面逐渐变得松散,形成含有机物的岩石小颗
粒.从裸岩中获取养分。
(2)能找到这些植物。在群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指“优势取代”,而
不是“取而代之”。形成森林后,乔木占据了优势,取代了灌木的优势.但在森林中各种类型
的植物都是存在的。
(3)从演替的起点看,裸岩上的演替是在一个从来没有被植物覆盖的地面。或者是原来存
在过植被、但被彻底毁灭了的地方开始的演替。弃耕农田上的演替是在原有土壤条件基本保
留.甚至还保留了原有植物的繁殖体的地方发生的演替。
(4)从结构简单的群落发展为结构复杂的群落,群落中的物种数量和群落层次增多,士壤、
光能得到更充分的利用,最终群落会发展成一个与所处环境相适应的相对稳定的状态,等等。
(5)不一定。主要受当地气候条件,地形和土壤环境,生物的繁殖、迁入和迁出,群落内
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种群间的相互关系.人类活动等因素的影响。
2.下图为两个群落演替过程中物种丰富度的变化。回答下列问题:
+物种丰富度
①
一甲
0
”时间
(1)甲、乙分别是何种演替?判断依据是