【快乐同步学习单】3 桂花雨 -2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

【快乐同步学习单】——3、桂花雨 一、基础知识。 1、正确的读音我会选(用“√”)。 箩筐(luó lóu)  浸(jìng jìn)泡 缠(chán lǐ)着 杭(kēng háng)州  2、 读拼音，结合语境写词语。 每当有客人来的时候，wài pó(  )就会用花泡上一壶chá(  )，端 上一些用花做的gāo bǐng(  )；风轻轻地吹过，阳光和满院的花香便jiū chán(  )在一起，而后jìn(  )入客人面前小小的杯中。 3、“负责(  )查卫生的同学(  )起掉在地上的纸屑，又从垃圾桶里(  )出分类错误的垃圾。”这句话中依次填入的字，正确的一项是(  )。 A.捡检拣  B.捡拣检  C.检捡拣 4、给加点字选择正确的解释。 劲：A.趣味； B.力气； C.精神； D.神情、态度。 (1)他的手劲儿真大。( ) (2)下棋没劲，不如打电脑。( ) (3)瞧他那股骄傲劲儿。( ) 缠：A.缠绕； B.纠缠； C.应付。 (4)这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。( ) (5)这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。( ) (6)半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。( ) 5、在括号里填上合适的关联词填空。 (1)( )不来台风，我们( )可以收几大箩桂花。 (2)小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。 (3)桂花( )开，母亲( )开始担心了。 (4)( )桂花总是被风雨吹落，香味( )比摇下来的差多了。 6、我知道下列句子用了什么修辞手法。 (1)一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。( ) (2)我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。( ) (3)笨笨地桂花树可惹人喜爱了。( ) 7、下面句子中标点符号使用正确的一项是(  )。 A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗！ B.母亲说“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生， 好不好？” C.不开花时，只见到满树的叶子，开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 D.于是，我又想起了在故乡童年时代的——摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。 8、下列诗句与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的一项是(  )。 A.举头望明月，低头思故乡  B.露从今夜白，月是故乡明 C.感时花溅泪，恨别鸟惊心  D.君自故乡来，应知故乡事 9、句子训练。 (1)前后十几家街坊，没有不浸在桂花香里的。(换一种说法) (2)花开的时间短，摇不下来。(加上一组关系词) (3)照样子，根据“成熟”的不同意思写句子。 例：姿态 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 成熟 发展到了完善的程度： 植物的果实等完全长成： 10、根据课文内容填空。 (1)《桂花雨》一文主要回忆了作者童年时代的“ ”和“ ”, 字里行间弥漫着作者浓浓的 情怀和对 的怀念。 (2)下列对课文的理解错误的一项是( )。 A.题目“桂花雨”是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的印象，给读者带来了美好的遐想 B.作者先写了自己喜欢桂花和它迷人的香气，接着写了摇桂花的事，最后写离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时的“摇花乐”和桂花雨 C.阅读课文，能感到桂花香气弥漫，作者的思乡之情像花香一样浓郁，溢满字里行间 D.这篇文章主要表达了作者对桂花的喜爱之情 二、重点句子理解。 1、①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右土几家邻居，没有不 浸在桂花香里的。 ②全年，整个村子都浸在桂花