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#2.2圆的一般方程
学业标准
秦养目标
1.理解圆的一般方程的特点,会根据圆的一
1.通过圆的一般方程的学习,培养数学抽象
般方程求圆心和半径。(重点)
的核心素养」
2.会根据给定的条件灵活选取恰当的方法求
2.借助圆的一般方程的应用,提升数学运算、
圆的一般方程.(重点、难点)
直观想象等核心素养,
课前案必备知识·自主学习
/班吸材·理新知。病养初成
[教材梳理
导学圆的一般方程
同题圆的标准方程(x一a2+(y-bP=r2(>0)展开可得到一个什么式子?
[提示]x2+y2-2ax-2by+a2+b2-2=0
⊙结论形成
1.圆的一般方程
(1)当D2+2-4F>0_时.方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫作圆的一般方程,其圆心
为-a1vs41al小co1(-1fDE2)-,半径为_-12_D2+E2-4F
(2)当D2+2-4F=0时.方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示点_-1as41al小co1-⊥
f(DE2)__
(3)当D2+-4F<0_时.方程x2+y2+Dx+Ey+F=0不表示任何图形.
2.圆的一般方程的代数特征
对干二元二次方程Ax2+Cxy+By2+Dx+Ey+F=0而言,圆的-般方程突出了二元二
次方程表示圆时,其在代数结构上的典型特征:
(1)x2.y2的系数相同.且不等于0-,即A=B≠0-:
(2)不含-y这样的二次项.即C=-0
具备上述两个特征是一般二元二次方程表示圆的_一必要条件,但不是充分一条件】
[拓展】点与圆的位置关系
已知点MXo,yo)和圆的方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+2-4F>0).则其位置关系
如下表:
位置关系
代数关系
x20+y20+Dxo+Eyo+
点M在圆外
F>0
x20+y20+Dxo+Eyo+F
点M在圆上
=0
x20+y20+DXo+Eyo+
点M在圆内
F<0
[基础自测]
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1.判断正误(正确的打“√”.错误的打“×")
(1)方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆.()
(2)利用圆的一般方程无法判断点与圆的位置关系.()】
(3)圆的标准方程与一般方程可以相互转化.()
(4)利用待定系数法求圆的一般方程,需要三个独立的条件,()
答案(1)×(2)×(3)W(4W
2.若直线3x+y+a=0过圆x2+y2+2x-4y=0的圆心.则a=()
A.-1
B.1
C.3
D.-3
解析圆x2+y2+2x-4y=0的圆心为(-1.2),3x+y+a=0过点(-1,2).即
-3+2+a=0.a=1.
答案B
3.圆x2+y2-4x-1=0的圆心坐标及半径分别为()
A.(2,0).5
B.(2.0)5
C.(0.2),5
D.(2.2).5
解析x2+y2-4x-1=0可化为(x-2)2+y2=5.
∴圆心为(2.0).半径r=5.
答案B
4.由方程x2+y2+×+(m一1)y+12m2=0所确定的圆中,最大面积是
解析2=124=-m2-2m+24.
所以当m=-1时.r2max=34,所以Smax=34m.
答案34n
/课堂案关键能力·互动探究
/地规律。格方法·素养提开
题型一圆的一般方程的概念
例如(1)方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的曲线是以(-2.3)为圆心.4为半径的圆.
则D.E,F的值分别为(
)
A.4.-6.3
B.-4.6.3
C.-4.6.-3
D.4,-6,-3
(2)方程x2+y2-4mx+2my+20m一20=0能否表示圆?若能表示圆.求出圆心和半
径
(1[解析]圆心为\avs41a八co1(-1fDE2).
所以-D2=-2.-E2=3.所以D=4,E=-6.
又R=12D2+E2-4F代入算得F=-3.
[答案】D
(2儿解析]解法-由方程x2+y2-4mx+2my+20m-20=0
可知D=-4m.E=2m.F=20m-20.
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所以D2+E2-4F=16m2+4m2-80m+80=20(m-2)2.因此.当m=2时.D2+
2-4F=0.它表示一个点,当m≠2时.D2+2-4F>0,原方程表示圆的方程,此时
圆的圆心为(2m.-m),半径为r=12D2+E2-4F=5引m-2.
解法二原方程可化为(x-2m)2+(y+m)2=5(m-2)2.因此.当m=2时.它表示
个点,当m≠2时,原方程表示圆的方程,此时,圆的圆心为(2m.一m).半径为r=5
lm-2.
[规