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#第3课时直线方程的一般式和直线方程的点法式
学业标准
素养目标
1.理解直线方程的一般式与二元一次方程的关系.1.通过直线方程的一般式、点法式的
2.能根据所给条件求直线的方程,并能在几种形式
学习.培养数学抽象等核心素养
间相互转化.(难点)
2.在求直线方程的过程中提升数学运
3.理解直线方程的点法式,并能灵活应用.(重点)
算、直观想象等核心素养
丫课前案必备知识·自主学习
通吸材·理锅知。素养初成
[教材梳理]
导学1直线方程的一般式
间题①每一个关干X,y的二元一次方程Ax+By十C=0(A.B不同时为雾)都表示
条直线吗?为什么?
[提示]能表示一条直线。原因如下:当B≠0时.方程AX十By十C=0可变形为y=一
ABx-CB.它表示过点lals4\aco1(O.-1fCB).斜率为-AB的直线.当B=0时.方
程Ax+By+C=0变成Ax+C=0,即X=-CA.它表示与y轴平行或重合的一条直线】
阿题2平面直角坐标系中的每一条直线都可以用一个关干x,y的二元一次方程表示
吗?为什么?
[提示】都可以.原因如下:(1)直线和y轴相交干点(0,b)时:此时倾斜角≠T2.直
线的斜率k存在,直线可表示成y=kx+b.即kx+(一1)y+b=0,这是关干x,y的二元
一次方程.(2)直线和y轴平行(包括重合)时:此时倾斜角α=T2.直线的斜率k不存在,不
能用y=kx十b表示.而只能表示成X一a=O,可以把它认为是关干x,y的二元一次方程,
此时方程中y的系数为0.
⊙结论形成
直线方程的一般式
(1)定义:关干x.y的二元一次方程Ax十By+C=0(其中A.B不全为0)表示的是一条
直线。称它为直线方程的一般式
(2)斜率:当B≠0时.直线的斜率为_-一AB-,在y轴上的截距_-一CB,当B=0时.
这条直线垂直干X轴,不存在斜率
导学2直线方程的点法式
阿题直线/经过点P1.2).且它的一个法向量为n=(3,4).如何求直线/的方程
呢?
[提示】设/上任意一点Mx,,则⊥n.故3(x-1)+4(y-2)=0为所求的直线方
程。
©结论形成
1.直线的法向量
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与方向向量_垂直的向量称为直线的法向量,直线的法向量和方向向量都反映了直线
的方向
2.直线方程的点法式
若直线I经过点P(xo.%).且一个法向量为n=(A,B).则值线I的方程的点法式为:
A(x-xo)+B(y-vo)=0.
[基础自测]
1,判断正误(正确的打“√”,错误的打“×")
(1)直线的一般式方程可以表示平面内任意一条直线.()
(2)直线的其他形式的方程都可化为一般式.()
(3)关干X,y的二元一次方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0)一定表示直线.()
(4)直线经过点(Xo.%)且一个方向向量为r=(A,B).则该直线的方程为A(x一xo)十B
(y-o)=0.()
答案(1W(2N(3)W(4)×
2.直线x3+y4=1,化为一般式方程为()
A.y=-43x+4
B.y=-43(x-3)
C.4x+3y-12=0
D.4x+3y=12
解析直线x3+y4=1化成一般式方程为4x+3y-12=0.
答案C
3.直线3x+2y+6=0的斜率为k,在y轴上的截距为b.则有()
A.k=-32.b=3
B.k=-23.b=-2
C.k=-32.b=-3
D.k=-23.b=2
解析把3x+2y+6=0化为斜截式得:
y=-32x-3,故k=-32,b=-3.
答案C
4.直线/经过点Pバ-2,一1)且一个法向量为n=(6,8).则直线1的一般式方程为
解析由直线方程的点法式得1的方程6(x+2)+8(y+1)=0,即6X+8y+20=0.即
3x+4y+10=0
答案3x+4y+10=0
课堂案关键能力·互动探究
/延规律·杆方法·煮养跳开
题型一求直线方程的一般式、点法式
例根据下列条件求解直线的一般式方程.
(1)直线的斜率为2.且经过点A(1,3):
(2)斜率为3.且在y轴上的截距为4:
(3)经过两点A(2,-3),B(-1.-5):
(4)在x,y轴上的截距分别为2.一4:
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(5)直线/经过点A1,-2)且与P(-1.0).P2(3,2)两点的连线垂直.
[解析](1)因为k=2,且经过点A(1,3).由直线的点斜式可得y-3=2(x-1).整理
可得2x一y+1=0.所以直线的一般式方程为2×-y+1=