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第2章
组成细胞的分子
第1节细胞中的元素和化合物
学习目标
1基于生命的物质观,形成生命与自然界统一的生命观念。
生命观念
2.基于大量元素和微量元素的学习,培养比较与分析的科学思维。
科学思维
3通过检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,掌握检测相关物质的实验原理、
科学探究
方法和操作注意事项。
4.认同合理膳食对人体健康的重要性。
社会责任
自主学习·夯实基础
/梳理必蒂知识。储备素养根基
◆知识梳理
一、组成细胞的元素
1.生物界和非生物界的统一性和差异性
(1)统一性:从化学元素的种类分析,组成细胞的化学元素,在无机自然界中都能够
找到。
(2)差异性:从各种元素的相对含量分析,细胞与无机自然界大不相同。
2.种类
(1)分类
①大量元素(含量较多):C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
②微量元素(含量很少):Fe、Mn、Zn、C、B、M等,。
(2)细胞中四种含量很高的元素:C、H、O、N。
(3)细胞中常见的化学元素有20多种,大多以化合物的形式存在。
二、组成细胞的化合物
1.组成细胞的主要化合物及相对含量
1
(70%-9%)
(7%10%)
好
糖类和核酸脂质
(1%-1.5%)
(1%-1.5%)(1%-2%)
①水;②蛋白质;③无机盐
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2.细胞内化合物的含量
(1)鲜重
含量最多的化合物:水。
含量最多的有机化合物:蛋白质_
(2)干重
含量最多的化合物:一蛋白质。
三、实验:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
1.实验原理
某些化学试剂能够使生物组织中的相关化合物产生特定的颜色反应。
(I)还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖等)十斐林试剂一一065℃水浴加热约2mm砖红
色沉淀。
(2)脂肪十苏丹Ⅲ山染液→橘黄色。
(3)蛋白质十双缩脲试剂一→紫色。
2.实验步骤
()还原糖的检测
选材:含糖量较高、白色或近于白色的植物组织
制备组织样液(制浆·一层纱布过滤→取液)
组织样液
刚配制的
产生砖
2 mL
斐林试剂
红色
色
1 mL-
沉淀
反应
呈现蓝色
50-65℃
加热2min
温水
(注:斐林试剂的甲液和乙液等量混合均匀后立即使用)
结论:植物组织中含有还原糖
(2)脂肪的检测
取材:将花生种子(浸泡3~4h)子叶切成薄片
(a取最理想的薄片
b.在薄片上滴2~3滴苏丹Ⅲ染液(染色3min)
制片
c.洗去浮色(用体积分数50%的酒精溶液)】
d.制成临时装片
观察:
在低倍镜下找到花生子叶的最薄处移到视野中央,
将物像调节清晰再换高倍镜
结论:圆形小颗粒呈桥黄色,说明花生子叶中含有脂防
(3)蛋白质的检测
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选材与制备:大豆组织研磨液或蛋清稀释液
待测组织样液
双缩脲试剂
双缩脲试剂
2 mL
A液1mL
B液4滴
呈色
振荡摇匀
反应
无色
紫色
结论:大豆组织研磨液或蛋清稀释液中含有蛋白质
◆走近生活
锌元素存在于众多的酶系中,是核酸、蛋白质、糖类的合成和维生素A利用的必需物质。
具有促进生长发育、改善味觉的作用。结合所学知识判断:
(1)锌元素的作用很大,届于生命活动必需的元素。(√)
(②)由于锌元素的重要作用,其在体内含量很高。(×)
(③)地壳中也含有锌元素,这体现了细胞与自然界的统一性。(√)
核心探究·突破重难
/发展关量险力·焙养科学思能
探究点一组成细胞的元素和化合物
情境探究]
1.比较玉米细胞与人体细胞的部分元素及含量(干重,质量分数),回答下列问题:
元素
玉米细胞
人体细胞
44.43
14.62
C
43.57
55.99
H
6.24
7.46
N
1.46
9.33
K
0.92
1.09
Ca
0.23
4.67
P
0.20
3.11
Mg
0.18
0.16
0.17
0.78
注:其他元素占细胞干重的质量分数总计小于3%。
(1)玉米细胞与人体细胞含量最多的元素种类是否相同,怎样解释这种现象?
提示:在玉米细胞和人体细胞中含量最多的四种元素是一样的,都是C、H、O、N。这
是因为玉米和人都是生物,组成它们的主要成分都是水、糖类、脂质和蛋白质等物质,这些
物质都含有C、H、O,蛋白质中还含有大量的N元素。
(②)玉米细胞中氧元素的含量明显高于人体细胞,而氮元素的含量又明显低于人体细胞,
怎样解释这一现象?
提示:这说明玉米细胞和人体细胞中的不同有机物的含量有差别,如玉米细胞中的糖类
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