内容正文:
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道德与法治课堂
做高尚品德、有修养之人
做知法、懂法、守法之人
学会求知,更会做人!
道德与法治
认识课程
什么时光最值得珍爱
是这幸福的中学时代
什么时光最难以忘怀
是这美好的中学时代
友谊的阳光把心灵照耀
知识的泉水把心田灌溉
啊中学时代黄金时代
系着红领巾迈进校门
戴上团徽走向未来
什么时候懂得了人生
是在求知的中学时代
什么时候认识了世界
是在探索的中学时代
希望的苗儿在这里成材
啊中学时代黄金时代
系着红领巾迈进校门
带着团徽走向未来
第一课 中学时代
中学序曲
知识目标:理解新起点的含义,知道中学时代的重要性。
能力目标:把握中学时代的发展机会,提高适应新环境的能力。
情感态度与价值观目标:感受中学生活的希望与美好,积极地面对新生活,健康成长。
新的起点
PART 01
什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。
3
金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字
——中学生!
生命好像一场旅行。进入中学阶段,展现在我们面前的将是怎样的风景呢?有人说,中学时代,是人生最美好的年华。有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。我说,这是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击,都会让我们听到生命拔节生长的声音。每个人都会经历这个美好的阶段,下面,就先让我们看看这些老照片中记录的青春吧!
猜猜他(她)们都是谁?
——寻找照片里的中学时代
毛泽东
邓小平
你最喜欢学校的什么地方?
你对中学生活的初步感受是?
探究与分享
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
挑战
紧张
兴奋
激动
青春
活力
拼搏
探究与分享
内容
科目
课程的内容
老师讲课特点
学生学习特点
作 业
班主任和我们
生活
探究与分享
你在校园里还有哪些变化?
与小学相比,中学生活有哪些变化?
小学
少
难度较小
速度慢
被动
少
互动较少
依赖
中学
多
难度较大
速度快
自我管理
多
互动较多
独立
中学时代是我们人生的一个新起点
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?(p3)
名人的中学时代
周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起”而读书的目标。
01
爱因斯坦在中学时代善于思考,他说“学习知识,要思考,思考,再思考”
02
瓦特在中学时代善于观察,也因此他才能改进蒸汽机。
03
结论:中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。(p4)
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术、从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
为什么中学阶段在我们生命中如此重要?
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。P4L2A1
猜一猜:三年后的我们会发生哪些变化?
长高了、认识自己、思维和理解能力提
升、对世界的认识更深入、生活体验丰富
了、有更坚强的意志......
2、中学时代的重要性:
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定坚实的基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生活的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
笔记区
成长的礼物
PART 02
什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。
中学生活,对我们来说,意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
3
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门
②新的课程,引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
中学生活为我们的发展提供了多种机会;
新的机会
★3、中学时代为我们提供了哪些发展自我的哪些