第十一单元 盐 化肥复习课件---2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐 化肥 复习 常见的盐 盐 化 肥 粗盐提纯 盐的溶解性 盐的 化学 性质 化肥 复分解反应 盐的组成 盐 化 肥 常见的盐 食盐的主要成分 性质：食盐色固体，食溶于水，有咸味，水溶液呈食性 用途：作调味品、选种、配制生理盐水、工业原料、融雪剂等 注意：工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，不能食用 俗称纯碱、苏打 性质：食色固体，食溶于水，水溶液呈食性 用途：用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等 俗称小苏打 性质：食色固体，食溶于水，水溶液呈食性 用途：焙制糕点的发酵粉的主要成分之一、治疗胃酸过多症等 大理石、石灰石的主要成分 性质：食色固体，食溶于水 用途：作建筑材料、制生石灰、作补钙剂等 氯化钠 （NaCl） 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 （Na2CO3） （NaHCO3） （CaCO3） 盐的组成含有金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物 金属 酸根 食盐 白 易 中 纯碱、苏打 白 易 碱 小苏打 白 能 碱 胃酸 大理石、石灰石 白 难 盐 化 肥 钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都易溶于水；碳酸盐只溶钾、钠、铵；AgCl和BaSO4不溶于 水也不溶于酸 盐的溶解性 盐+金属→新金属+新盐，属于置换反应，如CuSO4+Fe======Cu+FeSO4 盐+酸→新盐+新酸，如CaCO3+2HCl======CaCl2+H2O+CO2↑ 盐+碱→新盐+新碱，如Na2CO3+Ca（OH）2======CaCO3↓+2NaOH 盐+盐→另外两种盐，如NaCl+AgNO3======AgCl↓+NaNO3 盐的 化学 性质 复分解反应 概念：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 反应表达式：AB+CD======AD+CB（属于基本反应类型） 发生的条件：生成物中有水或气体或沉淀 溶解：用玻璃棒搅拌，作用是加快固体溶解速率 过滤：玻璃棒用来引流 蒸发：用玻璃棒搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；当蒸发皿中出现 时，停止加热 计算产率：用玻璃棒转移固体 粗盐提纯 种类：氮肥（促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿）、磷肥（增强作物抗寒、抗旱能力）、钾肥 （增强抗病虫害、抗倒伏能力）、复合肥（同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种 或三种元素的肥料） 鉴别：①看外观；②加水；③闻气味；④与熟石灰混合研磨，有氨味的是铵态氮肥 利弊：合理施用 化肥 不能与碱性物质混合施用，否则会降低肥效 加快固体溶解速率 引流 因局部温度过高，造成液滴飞溅 较多固体 氨 一、 选择题 1. (2022·西藏)坚持绿色可持续发展已成为人们的共识，实施化肥农药减量增效行动有利于保护生态环境。下列属于复合肥料的是(　A　) A. (NH4)2HPO4 B. CO(NH2)2 C. K2SO4 D. NH4NO3 A 2. 下列有关盐的用途的说法不正确的是(　C　) A. 氯化钠可用于配制生理盐水 B. 碳酸钙可用作补钙剂 C. 亚硝酸钠可用于腌制蔬菜 D. 小苏打可用于焙制糕点 C 3. (2022·广州市越秀区校级模拟)下列物质混合后能够反应，且有明显现象的是(　D　) A. 向酚酞溶液中通入二氧化碳 B. 稀硫酸与氢氧化钾溶液混合 C. 向氧化铜粉末中滴入氢氧化钠溶液 D. 氯化镁溶液与碳酸钠溶液混合 D 4. 下列各组物质的溶液混合后能发生复分解反应，但不产生沉淀或气体的是(　C　) A. 碳酸钾和硫酸 B. 硝酸钾和硫酸钠 C. 氢氧化钙和盐酸 D. 硫酸铜和氢氧化钠 C 5. (2022·营口)下列各组离子，能在碱性溶液中大量共存，且形成无色溶液的一组是(　C　) A. K+、Fe3+、NO3- B. H+、NO3-、SO42- C. Na+、Ba2+、Cl- D. NH4+、K+、SO42- C 6. (2022·连云港)为探究一瓶久置的NaOH溶液样品是否变质，进行如下实验： 实验一：取少量样品于试管中，滴加1～2滴酚酞溶液，溶液显红色。 实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫酸，有气泡放出。 实验三：取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加1～2滴酚酞溶液，溶液显红色。 下列结论正确的是(　D　) D A. 实验一说明NaOH溶液没有变质 B. 实验二说明NaOH溶液全部变质 C. 实验三中生成的沉淀为Ba(OH)2 D. 实验三说明NaOH溶液部分变质 7. (2022·盐城模拟)“NaCl + CO2 + NH3 + H2O == NaHCO3↓ + NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”。下列有关叙述正确的是(　C　) A. NaHCO3是纯碱 B. 析出晶体后剩余溶液中的溶质只有NH4Cl C. 向饱和食盐水中先通入氨气的作用是使